文化部公共藝術清單,第134頁
收錄文化部公共藝術網之作品基本資料。
提供: 文化部 | 更新頻率: 每1年 | 最近同步時間日期: 2024-04-20 03:02:46
文化部公共藝術資料集清單中總共有 5537 筆資料,以下是 2661 - 2680 [第 134 頁]
臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處-教育推廣 | 臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處 | 桃園市 | 場域: 其他 | 臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處 |
勤奮的婦女 | 阿邁.熙嵐 | 新竹縣 | 場域: 學校 | 新竹縣嘉興國小 |
慈祥的媽媽 | 阿邁.熙嵐 | 新竹縣 | 場域: 學校 | 新竹縣嘉興國小 |
宜蘭縣蓬萊國小-教育推廣 | 宜蘭縣蓬萊國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣蓬萊國小 |
木鴨鳥創作 | 唐一秀 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣岳明國小 |
石板花臺 | 楊健一 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣岳明國小 |
樂音組曲—樂器造型椅 | 周佳雄 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣廣興國小 |
樂音組曲—廣興夢工廠五線譜 | 周佳雄 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣廣興國小 |
活化校園空間—牆面彩繪 | 王惠苹、師生 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣大進國小 |
校園農場—景觀圍籬 | 王惠苹、師生 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣大進國小 |
柯林心.蘭陽情 | 陳添煌 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣柯林國小 |
魔法.綠精靈 | 江海泙 / 是海意念設計有限公司 | 宜蘭縣 | 場域: 其他 | 宜蘭縣五結鄉利工二路100號(利澤焚化廠) |
宜蘭縣寒溪國小-教育推廣 | 宜蘭縣寒溪國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣寒溪國小 |
宜蘭縣同樂國小-教育推廣 | 宜蘭縣同樂國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣同樂國小 |
漫步獨輪.樂活新南 | 廖苡森 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣新南國小 |
宜蘭縣公館國小-教育推廣 | 宜蘭縣公館國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣公館國小 |
宜蘭縣立人文國民中小學-教育推廣 | 宜蘭縣立人文國民中小學 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣立人文國民中小學 |
協力.薪傳 | 陳麗芬 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣立中華國中 |
行政院海岸巡防署北部地區巡防局-教育推廣 | 行政院海岸巡防署北部地區巡防局 | 桃園市 | 場域: 其他 | 行政院海岸巡防署北部地區巡防局 |
尖鹿公仔 | 親師生、民眾 | 新北市 | 場域: 學校 | 新北市石門國小 |
臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處-教育推廣臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處 | 桃園市 | 場域: 其他 | 臺灣菸酒股份有限公司桃園營業處 |
勤奮的婦女阿邁.熙嵐 | 新竹縣 | 場域: 學校 | 新竹縣嘉興國小 |
慈祥的媽媽阿邁.熙嵐 | 新竹縣 | 場域: 學校 | 新竹縣嘉興國小 |
宜蘭縣蓬萊國小-教育推廣宜蘭縣蓬萊國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣蓬萊國小 |
木鴨鳥創作唐一秀 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣岳明國小 |
石板花臺楊健一 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣岳明國小 |
樂音組曲—樂器造型椅周佳雄 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣廣興國小 |
樂音組曲—廣興夢工廠五線譜周佳雄 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣廣興國小 |
活化校園空間—牆面彩繪王惠苹、師生 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣大進國小 |
校園農場—景觀圍籬王惠苹、師生 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣大進國小 |
柯林心.蘭陽情陳添煌 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣柯林國小 |
魔法.綠精靈江海泙 / 是海意念設計有限公司 | 宜蘭縣 | 場域: 其他 | 宜蘭縣五結鄉利工二路100號(利澤焚化廠) |
宜蘭縣寒溪國小-教育推廣宜蘭縣寒溪國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣寒溪國小 |
宜蘭縣同樂國小-教育推廣宜蘭縣同樂國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣同樂國小 |
漫步獨輪.樂活新南廖苡森 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣新南國小 |
宜蘭縣公館國小-教育推廣宜蘭縣公館國小 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣公館國小 |
宜蘭縣立人文國民中小學-教育推廣宜蘭縣立人文國民中小學 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣立人文國民中小學 |
協力.薪傳陳麗芬 | 宜蘭縣 | 場域: 學校 | 宜蘭縣立中華國中 |
行政院海岸巡防署北部地區巡防局-教育推廣行政院海岸巡防署北部地區巡防局 | 桃園市 | 場域: 其他 | 行政院海岸巡防署北部地區巡防局 |
尖鹿公仔親師生、民眾 | 新北市 | 場域: 學校 | 新北市石門國小 |