現代日本語の複合動詞の意味用法: 共起表現を中心に
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申請書名現代日本語の複合動詞の意味用法: 共起表現を中心に的作者是馮寶珠著, 出版機構是馮寶珠, 版次是初版, 預訂出版日是112/09, 適讀對象是成人(學術), ISBN是978-626-01-1609-5 (EPUB, NT$350).

申請書名現代日本語の複合動詞の意味用法: 共起表現を中心に
作者馮寶珠著
出版機構馮寶珠
版次初版
預訂出版日112/09
標題(空)
0-3歲嬰幼兒圖書分齡主題詞(空)
3-6歲幼兒圖書分齡主題詞(空)
適讀對象成人(學術)
分級註記普遍級
分類號(空)
ISBN978-626-01-1609-5 (EPUB, NT$350)
開數(空)
頁數(空)
得獎紀錄(空)

申請書名

現代日本語の複合動詞の意味用法: 共起表現を中心に

作者

馮寶珠著

出版機構

馮寶珠

版次

初版

預訂出版日

112/09

標題

(空)

0-3歲嬰幼兒圖書分齡主題詞

(空)

3-6歲幼兒圖書分齡主題詞

(空)

適讀對象

成人(學術)

分級註記

普遍級

分類號

(空)

ISBN

978-626-01-1609-5 (EPUB, NT$350)

開數

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聘書 職級: 副教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 日本語文學系 | 學校名稱: 輔仁大學 | 教師專長: 句法學、日語教學研究、語料庫語言學、言談分析、習得研究、中日對比研究

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日語「ていうか」之研究 -以BCCWJ部落格用例為主-

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@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

以中文為母語的日文學習者「yo」「ne」「yone」之習得研究-以「C-JAS」語料庫為例-

作者: 水島利惠 | 指導教授: 馮寶珠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): A Study on Aquisitionc Process of “yo””ne””yone” by Japanese Learners of Chinese Native Speaker:Focu... | 系所名稱: 日本語文學系碩士班 | 學校名稱: 輔仁大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

中日同形詞之考察—以中日同形異義詞為中心—

作者: 廖姝雯 | 指導教授: 馮寶珠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): A study of same characters in Chinese and Japanese- Focusing on the Same form but different meaning ... | 系所名稱: 日本語文學系碩士班 | 學校名稱: 輔仁大學

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馮寶珠

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