小手拉大手一起向前走 110年臺美生態學校認證表揚活動
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新聞標題小手拉大手一起向前走 110年臺美生態學校認證表揚活動的新聞發布單位是行政院環境保護署綜計處, 新聞發布日期是2021-12-22 14:02:23, 新聞編號是20211222140347, 刪除註記是0.

新聞編號	20211222140347
新聞標題	小手拉大手一起向前走 110年臺美生態學校認證表揚活動
新聞內容	「110年臺美生態學校認證表揚暨成果發表會」於12月22日（星期三）上午10時於凱達大飯店舉行，會中表揚110年獲得認證之學校，包括6所綠旗、19所銀牌及26所銅牌，由環保署、教育部及美國在台協會代表，共同授予生態學校最高榮譽的綠旗、銀牌、銅牌給今年獲得認證的學校，典禮並邀請到美國負責生態學校的國家野生動物協會K-12資深教育主任Elizabeth Soper女士以錄影方式致詞。活動現場除展示各校成果海報外，也邀請今年度取得綠旗學校的生態行動團隊設置成果攤位，包括新北市三峽區建安國小、桃園市桃園區新埔國小、桃園市八德區霄裡國小、桃園市新屋區社子國小、桃園市觀音區觀音國小以及高雄市左營區左營國小等6所，活潑生動的展現各校執行成果與特色。本年度首次獲得綠旗的桃園市觀音國小，特別以能源環保話劇作為今年表揚活動的開幕表演，他們以充滿未來科技感的故事題材，提醒大家節能減碳的重要性，活潑生動的演出，感動全場與會者。所有獲表揚學校都因生態學校發展出了多元活潑的特色，像是取得第3面綠旗的新北市建安國小，學生藉由各項融入環境議題的課程，對於生物多樣性、校園棲地、水和能源等的環境生態，建立了良好正確的態度與觀念，並擴展至社區；桃園新埔國小是都會型校園，學生將喝不完的水利用「省水站」進行回收，用於校園草木的澆灌；桃園霄裡國小將埤塘水引進校園復育螢火蟲及臺灣特有水生植物，並與社區及鄰近的大學共同合作，將桃園在地埤塘文化融入校訂課程中，以團隊遊戲鼓勵學生落實健康生活；桃園社子國小將生態途徑結合校本課程，結合在地客家米庄文化特色；高雄左營國小鼓勵師生體驗種植有機蔬菜外，進行創作，自行拍攝防疫短片，還發行健康運動護照，發展與環境和諧的健康生活。目前全球有72個國家、共約5萬9,000所學校參與生態學校的計畫，鼓勵學生積極參與環境的學習並展開行動，建立永續的環境素養，進而擴展到社區，共同解決環境的問題。環保署自103年與美國共同啟動臺美生態學校夥伴計畫，教育部亦自110年起加入擔任共同主辦，迄今我國共有540所學校加入臺美生態學校，通過認證的學校共有329所學校，包含17所綠旗、127所銀牌及185所銅牌，充分展現我國在推動環境教育的歷程中，各校對於學校教育及環境永續的成果與積極性。臺美生態學校夥伴計畫係臺美合作之國際環境夥伴計畫之一，目的在於推動生態學校及加強臺美環境教育合作，建構學生對環境的關懷、觀察、知能、價值觀及行為的改變，將師生們在校園推動環境永續的力量，推廣到社區，以建立潔淨、健康的生活環境，達成永續家園的目標，透過國際交流與合作機制，讓環境教育往下扎根，並與國際接軌。環保署自103年起，在外交部的支持下，與創始夥伴美國環保署啟動國際環境夥伴計畫，透過國際夥伴多元的合作方式，在區域及世界各地組成專家平臺網絡，致力於共通性環境挑戰議題，如環境汞污染、空氣及土壤污染、電子廢棄物、氣候變遷、環境教育等，於學校、社區、國家之應對能力的提升，進而能在區域乃至於國際間，累積共同改善環境的成果。今年持續推廣本活動，將能更進一步證實此深厚的基礎，展現我國在環境教育拓展上的信心與決心。
新聞發布單位	行政院環境保護署綜計處
新聞發布日期	2021-12-22 14:02:23
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20211222140347

新聞標題

小手拉大手一起向前走 110年臺美生態學校認證表揚活動

新聞內容

「110年臺美生態學校認證表揚暨成果發表會」於12月22日（星期三）上午10時於凱達大飯店舉行，會中表揚110年獲得認證之學校，包括6所綠旗、19所銀牌及26所銅牌，由環保署、教育部及美國在台協會代表，共同授予生態學校最高榮譽的綠旗、銀牌、銅牌給今年獲得認證的學校，典禮並邀請到美國負責生態學校的國家野生動物協會K-12資深教育主任Elizabeth Soper女士以錄影方式致詞。
活動現場除展示各校成果海報外，也邀請今年度取得綠旗學校的生態行動團隊設置成果攤位，包括新北市三峽區建安國小、桃園市桃園區新埔國小、桃園市八德區霄裡國小、桃園市新屋區社子國小、桃園市觀音區觀音國小以及高雄市左營區左營國小等6所，活潑生動的展現各校執行成果與特色。本年度首次獲得綠旗的桃園市觀音國小，特別以能源環保話劇作為今年表揚活動的開幕表演，他們以充滿未來科技感的故事題材，提醒大家節能減碳的重要性，活潑生動的演出，感動全場與會者。
所有獲表揚學校都因生態學校發展出了多元活潑的特色，像是取得第3面綠旗的新北市建安國小，學生藉由各項融入環境議題的課程，對於生物多樣性、校園棲地、水和能源等的環境生態，建立了良好正確的態度與觀念，並擴展至社區；桃園新埔國小是都會型校園，學生將喝不完的水利用「省水站」進行回收，用於校園草木的澆灌；桃園霄裡國小將埤塘水引進校園復育螢火蟲及臺灣特有水生植物，並與社區及鄰近的大學共同合作，將桃園在地埤塘文化融入校訂課程中，以團隊遊戲鼓勵學生落實健康生活；桃園社子國小將生態途徑結合校本課程，結合在地客家米庄文化特色；高雄左營國小鼓勵師生體驗種植有機蔬菜外，進行創作，自行拍攝防疫短片，還發行健康運動護照，發展與環境和諧的健康生活。
目前全球有72個國家、共約5萬9,000所學校參與生態學校的計畫，鼓勵學生積極參與環境的學習並展開行動，建立永續的環境素養，進而擴展到社區，共同解決環境的問題。環保署自103年與美國共同啟動臺美生態學校夥伴計畫，教育部亦自110年起加入擔任共同主辦，迄今我國共有540所學校加入臺美生態學校，通過認證的學校共有329所學校，包含17所綠旗、127所銀牌及185所銅牌，充分展現我國在推動環境教育的歷程中，各校對於學校教育及環境永續的成果與積極性。
臺美生態學校夥伴計畫係臺美合作之國際環境夥伴計畫之一，目的在於推動生態學校及加強臺美環境教育合作，建構學生對環境的關懷、觀察、知能、價值觀及行為的改變，將師生們在校園推動環境永續的力量，推廣到社區，以建立潔淨、健康的生活環境，達成永續家園的目標，透過國際交流與合作機制，讓環境教育往下扎根，並與國際接軌。

環保署自103年起，在外交部的支持下，與創始夥伴美國環保署啟動國際環境夥伴計畫，透過國際夥伴多元的合作方式，在區域及世界各地組成專家平臺網絡，致力於共通性環境挑戰議題，如環境汞污染、空氣及土壤污染、電子廢棄物、氣候變遷、環境教育等，於學校、社區、國家之應對能力的提升，進而能在區域乃至於國際間，累積共同改善環境的成果。今年持續推廣本活動，將能更進一步證實此深厚的基礎，展現我國在環境教育拓展上的信心與決心。

新聞發布單位

行政院環境保護署綜計處

新聞發布日期

2021-12-22 14:02:23

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