STS教學活動對國中學生科學教室環境感受及學習態度影響之研究—以酸與鹼單元為例
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論文名稱STS教學活動對國中學生科學教室環境感受及學習態度影響之研究—以酸與鹼單元為例的作者是馮志國, 指導教授是蔡樹旺, 學位類別是碩士, 畢業學年度是102, 論文名稱(外文)是The Influence of the STS Instructional Model into Junior High School Students’ Environment Science Classroom Experience and Learning Attitude for Aci..., 系所名稱是數理教育研究所, 學校名稱是國立嘉義大學.

論文名稱	STS教學活動對國中學生科學教室環境感受及學習態度影響之研究—以酸與鹼單元為例
論文名稱(外文)	The Influence of the STS Instructional Model into Junior High School Students’ Environment Science Classroom Experience and Learning Attitude for Acid and Base
學校名稱	國立嘉義大學
系所名稱	數理教育研究所
畢業學年度	102
學位類別	碩士
作者	馮志國
指導教授	蔡樹旺
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/avm49d

論文名稱

STS教學活動對國中學生科學教室環境感受及學習態度影響之研究—以酸與鹼單元為例

論文名稱(外文)

The Influence of the STS Instructional Model into Junior High School Students’ Environment Science Classroom Experience and Learning Attitude for Acid and Base

學校名稱

國立嘉義大學

系所名稱

數理教育研究所

畢業學年度

102

學位類別

碩士

作者

馮志國

指導教授

蔡樹旺

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/avm49d

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