後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究
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論文名稱後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究的作者是王雅蘭, 指導教授是黃雅萍, 學位類別是碩士, 畢業學年度是102, 論文名稱(外文)是A Study of Metacognitive Strategy Instruction on English Vocabulary Learing for Junior High School Students, 系所名稱是教育科技學系數位學習在職專班, 學校名稱是淡江大學.

論文名稱後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究
論文名稱(外文)A Study of Metacognitive Strategy Instruction on English Vocabulary Learing for Junior High School Students
學校名稱淡江大學
系所名稱教育科技學系數位學習在職專班
畢業學年度102
學位類別碩士
作者王雅蘭
指導教授黃雅萍
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/n4fqr7

論文名稱

後設認知策略融入國中英語字彙學習之研究

論文名稱(外文)

A Study of Metacognitive Strategy Instruction on English Vocabulary Learing for Junior High School Students

學校名稱

淡江大學

系所名稱

教育科技學系數位學習在職專班

畢業學年度

102

學位類別

碩士

作者

王雅蘭

指導教授

黃雅萍

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/n4fqr7

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