高中公民與社會科教師面對十二年國教差異化教學理念之因應策略
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論文名稱高中公民與社會科教師面對十二年國教差異化教學理念之因應策略的作者是蕭雅瀞, 指導教授是劉兆隆劉世雄, 學位類別是碩士, 畢業學年度是102, 論文名稱(外文)是Civics and Society” teachers in high school face to ways of “Differentiated Instruction” under “Twelve-year National Education, 系所名稱是公共事務與公民教育學系, 學校名稱是國立彰化師範大學.

論文名稱	高中公民與社會科教師面對十二年國教差異化教學理念之因應策略
論文名稱(外文)	Civics and Society” teachers in high school face to ways of “Differentiated Instruction” under “Twelve-year National Education
學校名稱	國立彰化師範大學
系所名稱	公共事務與公民教育學系
畢業學年度	102
學位類別	碩士
作者	蕭雅瀞
指導教授	劉兆隆劉世雄
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/z8988h

論文名稱

高中公民與社會科教師面對十二年國教差異化教學理念之因應策略

論文名稱(外文)

Civics and Society” teachers in high school face to ways of “Differentiated Instruction” under “Twelve-year National Education

學校名稱

國立彰化師範大學

系所名稱

公共事務與公民教育學系

畢業學年度

102

學位類別

碩士

作者

蕭雅瀞

指導教授

劉兆隆劉世雄

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/z8988h

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