運用設計思考提升國小四年級學童創造力之行動研究----以幸福校園空間活化教學方案為例
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論文名稱運用設計思考提升國小四年級學童創造力之行動研究----以幸福校園空間活化教學方案為例的作者是林千瑜, 指導教授是林偉文, 學位類別是碩士, 畢業學年度是103, 論文名稱(外文)是An Action Research on Applying the Design Thinking Program to Enhance the Creativity of Fourth Graders----The Project of Activating the Campus, 系所名稱是教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班, 學校名稱是國立臺北教育大學.

論文名稱	運用設計思考提升國小四年級學童創造力之行動研究----以幸福校園空間活化教學方案為例
論文名稱(外文)	An Action Research on Applying the Design Thinking Program to Enhance the Creativity of Fourth Graders----The Project of Activating the Campus
學校名稱	國立臺北教育大學
系所名稱	教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班
畢業學年度	103
學位類別	碩士
作者	林千瑜
指導教授	林偉文
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/vq7w96

論文名稱

運用設計思考提升國小四年級學童創造力之行動研究----以幸福校園空間活化教學方案為例

論文名稱(外文)

An Action Research on Applying the Design Thinking Program to Enhance the Creativity of Fourth Graders----The Project of Activating the Campus

學校名稱

國立臺北教育大學

系所名稱

教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班

畢業學年度

103

學位類別

碩士

作者

林千瑜

指導教授

林偉文

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/vq7w96

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