運用合作學習於國小四年級節奏教學對學習動機影響之研究
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論文名稱運用合作學習於國小四年級節奏教學對學習動機影響之研究的作者是藍菀如, 指導教授是方銘健, 學位類別是碩士, 畢業學年度是103, 論文名稱(外文)是A Study of the Influence on Learning Motivation through Cooperative Learning Applied in Rhythm Teaching in Elementary Fourth Grade, 系所名稱是音樂學系碩士班, 學校名稱是國立臺北教育大學.

論文名稱	運用合作學習於國小四年級節奏教學對學習動機影響之研究
論文名稱(外文)	A Study of the Influence on Learning Motivation through Cooperative Learning Applied in Rhythm Teaching in Elementary Fourth Grade
學校名稱	國立臺北教育大學
系所名稱	音樂學系碩士班
畢業學年度	103
學位類別	碩士
作者	藍菀如
指導教授	方銘健
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/p9mtqb

論文名稱

運用合作學習於國小四年級節奏教學對學習動機影響之研究

論文名稱(外文)

A Study of the Influence on Learning Motivation through Cooperative Learning Applied in Rhythm Teaching in Elementary Fourth Grade

學校名稱

國立臺北教育大學

系所名稱

音樂學系碩士班

畢業學年度

103

學位類別

碩士

作者

藍菀如

指導教授

方銘健

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/p9mtqb

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