標竿學習是型塑ICT團隊進步之動力或障礙?選擇自主性與標竿學習自我效能之調節效果探索
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論文名稱標竿學習是型塑ICT團隊進步之動力或障礙?選擇自主性與標竿學習自我效能之調節效果探索的作者是杜佩珊, 指導教授是江志卿, 學位類別是碩士, 畢業學年度是103, 論文名稱(外文)是Does benchmarking motive or impede ICT team progress? Exploring the moderating effects of selective autonomy and benchmarking self-efficacy, 系所名稱是資訊管理碩士學位學程, 學校名稱是國立東華大學.

論文名稱標竿學習是型塑ICT團隊進步之動力或障礙?選擇自主性與標竿學習自我效能之調節效果探索
論文名稱(外文)Does benchmarking motive or impede ICT team progress? Exploring the moderating effects of selective autonomy and benchmarking self-efficacy
學校名稱國立東華大學
系所名稱資訊管理碩士學位學程
畢業學年度103
學位類別碩士
作者杜佩珊
指導教授江志卿
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/8ptw6m

論文名稱

標竿學習是型塑ICT團隊進步之動力或障礙?選擇自主性與標竿學習自我效能之調節效果探索

論文名稱(外文)

Does benchmarking motive or impede ICT team progress? Exploring the moderating effects of selective autonomy and benchmarking self-efficacy

學校名稱

國立東華大學

系所名稱

資訊管理碩士學位學程

畢業學年度

103

學位類別

碩士

作者

杜佩珊

指導教授

江志卿

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/8ptw6m

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