提升學生自主學習能力：以高三英文寫作課之差異化教學研究為例
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論文名稱提升學生自主學習能力：以高三英文寫作課之差異化教學研究為例的作者是趙又萱, 指導教授是許月貴, 學位類別是碩士, 畢業學年度是103, 論文名稱(外文)是Promoting Learner Autonomy: Pedagogical Research on the Differentiated English Writing Instruction for 12th Graders, 系所名稱是英語學系, 學校名稱是國立臺灣師範大學.

論文名稱	提升學生自主學習能力：以高三英文寫作課之差異化教學研究為例
論文名稱(外文)	Promoting Learner Autonomy: Pedagogical Research on the Differentiated English Writing Instruction for 12th Graders
學校名稱	國立臺灣師範大學
系所名稱	英語學系
畢業學年度	103
學位類別	碩士
作者	趙又萱
指導教授	許月貴
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/rg4m9j

論文名稱

提升學生自主學習能力：以高三英文寫作課之差異化教學研究為例

論文名稱(外文)

Promoting Learner Autonomy: Pedagogical Research on the Differentiated English Writing Instruction for 12th Graders

學校名稱

國立臺灣師範大學

系所名稱

英語學系

畢業學年度

103

學位類別

碩士

作者

趙又萱

指導教授

許月貴

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/rg4m9j

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