兩種伴讀重複閱讀訓練對台灣國小學童閱讀流暢度成效之比較研究
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論文名稱兩種伴讀重複閱讀訓練對台灣國小學童閱讀流暢度成效之比較研究的作者是蔡庭萱, 指導教授是郭鳳蘭, 學位類別是碩士, 畢業學年度是104, 論文名稱(外文)是A Comparative Study on the Effects of Two Paired Repeated Reading Trainings on Promoting EFL Young Learners’ Oral Reading Fluency, 系所名稱是兒童英語研究所, 學校名稱是國立彰化師範大學.

論文名稱兩種伴讀重複閱讀訓練對台灣國小學童閱讀流暢度成效之比較研究
論文名稱(外文)A Comparative Study on the Effects of Two Paired Repeated Reading Trainings on Promoting EFL Young Learners’ Oral Reading Fluency
學校名稱國立彰化師範大學
系所名稱兒童英語研究所
畢業學年度104
學位類別碩士
作者蔡庭萱
指導教授郭鳳蘭
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/cu2tgj

論文名稱

兩種伴讀重複閱讀訓練對台灣國小學童閱讀流暢度成效之比較研究

論文名稱(外文)

A Comparative Study on the Effects of Two Paired Repeated Reading Trainings on Promoting EFL Young Learners’ Oral Reading Fluency

學校名稱

國立彰化師範大學

系所名稱

兒童英語研究所

畢業學年度

104

學位類別

碩士

作者

蔡庭萱

指導教授

郭鳳蘭

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/cu2tgj

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