探討有無後設認知融入數位化擬真情境之生物探究學習
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論文名稱探討有無後設認知融入數位化擬真情境之生物探究學習的作者是廖婉晴, 指導教授是佘曉清, 學位類別是碩士, 畢業學年度是105, 論文名稱(外文)是Research on the metacognition Integrated Online Simulated Reality Biological Inquiry Learning, 系所名稱是教育研究所, 學校名稱是國立交通大學.

論文名稱探討有無後設認知融入數位化擬真情境之生物探究學習
論文名稱(外文)Research on the metacognition Integrated Online Simulated Reality Biological Inquiry Learning
學校名稱國立交通大學
系所名稱教育研究所
畢業學年度105
學位類別碩士
作者廖婉晴
指導教授佘曉清
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/4b29r3

論文名稱

探討有無後設認知融入數位化擬真情境之生物探究學習

論文名稱(外文)

Research on the metacognition Integrated Online Simulated Reality Biological Inquiry Learning

學校名稱

國立交通大學

系所名稱

教育研究所

畢業學年度

105

學位類別

碩士

作者

廖婉晴

指導教授

佘曉清

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/4b29r3

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