以現象圖示法分析台灣高中生之科學探究概念
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論文名稱以現象圖示法分析台灣高中生之科學探究概念的作者是曹昱智, 指導教授是李旻憲, 學位類別是碩士, 畢業學年度是105, 論文名稱(外文)是Exploring high school student’s conceptions of scientific inquiry in Taiwan through the phenomenographic analysis, 系所名稱是教育研究所, 學校名稱是國立中山大學.

論文名稱	以現象圖示法分析台灣高中生之科學探究概念
論文名稱(外文)	Exploring high school student’s conceptions of scientific inquiry in Taiwan through the phenomenographic analysis
學校名稱	國立中山大學
系所名稱	教育研究所
畢業學年度	105
學位類別	碩士
作者	曹昱智
指導教授	李旻憲
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/nug8aa

論文名稱

以現象圖示法分析台灣高中生之科學探究概念

論文名稱(外文)

Exploring high school student’s conceptions of scientific inquiry in Taiwan through the phenomenographic analysis

學校名稱

國立中山大學

系所名稱

教育研究所

畢業學年度

105

學位類別

碩士

作者

曹昱智

指導教授

李旻憲

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/nug8aa

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