高瞻計畫科學教育課程評鑑之個案研究- 當科學教育遇見原住民
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論文名稱高瞻計畫科學教育課程評鑑之個案研究- 當科學教育遇見原住民的作者是許育僑, 指導教授是楊洲松, 學位類別是碩士, 畢業學年度是106, 論文名稱(外文)是A Case Study on Evaluation of Science Education Curriculum in High-Scope Program-When Science Education Meet Aboriginals, 系所名稱是課程教學與科技研究所, 學校名稱是國立暨南國際大學.

論文名稱	高瞻計畫科學教育課程評鑑之個案研究- 當科學教育遇見原住民
論文名稱(外文)	A Case Study on Evaluation of Science Education Curriculum in High-Scope Program-When Science Education Meet Aboriginals
學校名稱	國立暨南國際大學
系所名稱	課程教學與科技研究所
畢業學年度	106
學位類別	碩士
作者	許育僑
指導教授	楊洲松
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/5c9bq6

論文名稱

高瞻計畫科學教育課程評鑑之個案研究- 當科學教育遇見原住民

論文名稱(外文)

A Case Study on Evaluation of Science Education Curriculum in High-Scope Program-When Science Education Meet Aboriginals

學校名稱

國立暨南國際大學

系所名稱

課程教學與科技研究所

畢業學年度

106

學位類別

碩士

作者

許育僑

指導教授

楊洲松

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/5c9bq6

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