不同教學順序對國小五年級學童認知負荷與數學學習成效之影響－以面積單元為例
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論文名稱不同教學順序對國小五年級學童認知負荷與數學學習成效之影響－以面積單元為例的作者是張元鳳, 指導教授是譚寧君, 學位類別是碩士, 畢業學年度是106, 論文名稱(外文)是The Effect of Different Presentation Orders of Worked Examples and Problems on Cognitive Load and Math Learning Performance in Fifth grader’s Mathemat..., 系所名稱是課程與教學研究所, 學校名稱是國立臺北教育大學.

論文名稱	不同教學順序對國小五年級學童認知負荷與數學學習成效之影響－以面積單元為例
論文名稱(外文)	The Effect of Different Presentation Orders of Worked Examples and Problems on Cognitive Load and Math Learning Performance in Fifth grader’s Mathematical Area Learning
學校名稱	國立臺北教育大學
系所名稱	課程與教學研究所
畢業學年度	106
學位類別	碩士
作者	張元鳳
指導教授	譚寧君
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/qpbv4e

論文名稱

不同教學順序對國小五年級學童認知負荷與數學學習成效之影響－以面積單元為例

論文名稱(外文)

The Effect of Different Presentation Orders of Worked Examples and Problems on Cognitive Load and Math Learning Performance in Fifth grader’s Mathematical Area Learning

學校名稱

國立臺北教育大學

系所名稱

課程與教學研究所

畢業學年度

106

學位類別

碩士

作者

張元鳳

指導教授

譚寧君

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/qpbv4e

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菲利普．羅斯《人性污點》中的理性之人及其苦難	作者: 王新元 \| 指導教授: 張淑麗 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 104 \| 論文名稱(外文): The Man of Reason and His Suffering in Philip Roth’s The Human Stain \| 系所名稱: 外國語文學系 \| 學校名稱: 國立成功大學
可轉債發行宣示效果及改善策略的探討	作者: 張元璟 \| 指導教授: 徐政義李韋憲 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 110 \| 論文名稱(外文): none \| 系所名稱: 財務金融學系在職專班 \| 學校名稱: 國立中央大學
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