六階層理論對於普通型高中學生在自然科探究與實作的教學成效
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論文名稱六階層理論對於普通型高中學生在自然科探究與實作的教學成效的作者是何興中, 指導教授是劉嘉茹, 學位類別是博士, 畢業學年度是107, 論文名稱(外文)是The Effectiveness of Applying “Six-Level Theory on the Inquiry and Practice” to Senior High School Students in Science Class, 系所名稱是科學教育暨環境教育研究所, 學校名稱是國立高雄師範大學.

論文名稱	六階層理論對於普通型高中學生在自然科探究與實作的教學成效
論文名稱(外文)	The Effectiveness of Applying “Six-Level Theory on the Inquiry and Practice” to Senior High School Students in Science Class
學校名稱	國立高雄師範大學
系所名稱	科學教育暨環境教育研究所
畢業學年度	107
學位類別	博士
作者	何興中
指導教授	劉嘉茹
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/z7482g

論文名稱

六階層理論對於普通型高中學生在自然科探究與實作的教學成效

論文名稱(外文)

The Effectiveness of Applying “Six-Level Theory on the Inquiry and Practice” to Senior High School Students in Science Class

學校名稱

國立高雄師範大學

系所名稱

科學教育暨環境教育研究所

畢業學年度

107

學位類別

博士

作者

何興中

指導教授

劉嘉茹

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/z7482g

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