結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響
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論文名稱結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響的作者是鄭淑禎, 指導教授是黃國禎, 學位類別是博士, 畢業學年度是107, 論文名稱(外文)是Effects of the group leadership promotion-based blended learning on students’ higher order thinking awareness and online interactive behavioral, 系所名稱是應用科技研究所, 學校名稱是國立臺灣科技大學.

論文名稱結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響
論文名稱(外文)Effects of the group leadership promotion-based blended learning on students’ higher order thinking awareness and online interactive behavioral
學校名稱國立臺灣科技大學
系所名稱應用科技研究所
畢業學年度107
學位類別博士
作者鄭淑禎
指導教授黃國禎
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/ntrcbp

論文名稱

結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響

論文名稱(外文)

Effects of the group leadership promotion-based blended learning on students’ higher order thinking awareness and online interactive behavioral

學校名稱

國立臺灣科技大學

系所名稱

應用科技研究所

畢業學年度

107

學位類別

博士

作者

鄭淑禎

指導教授

黃國禎

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/ntrcbp

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