運用學科內容與語言融合學習搭配文化概念構圖提升青少年跨文化閱讀之研究
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論文名稱運用學科內容與語言融合學習搭配文化概念構圖提升青少年跨文化閱讀之研究的作者是曾郁文, 指導教授是莊閔惇, 學位類別是碩士, 畢業學年度是107, 論文名稱(外文)是A Study of Applying Content and Language Integrated Learning with A Culture-Focused Concept Map to Enhance Young Adolescents’ Intercultural Reading, 系所名稱是外國語言學系研究所, 學校名稱是國立嘉義大學.

論文名稱	運用學科內容與語言融合學習搭配文化概念構圖提升青少年跨文化閱讀之研究
論文名稱(外文)	A Study of Applying Content and Language Integrated Learning with A Culture-Focused Concept Map to Enhance Young Adolescents’ Intercultural Reading
學校名稱	國立嘉義大學
系所名稱	外國語言學系研究所
畢業學年度	107
學位類別	碩士
作者	曾郁文
指導教授	莊閔惇
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/8z4qn4

論文名稱

運用學科內容與語言融合學習搭配文化概念構圖提升青少年跨文化閱讀之研究

論文名稱(外文)

A Study of Applying Content and Language Integrated Learning with A Culture-Focused Concept Map to Enhance Young Adolescents’ Intercultural Reading

學校名稱

國立嘉義大學

系所名稱

外國語言學系研究所

畢業學年度

107

學位類別

碩士

作者

曾郁文

指導教授

莊閔惇

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/8z4qn4

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