數學探究教學對學生數學學習的影響 – 以國中八年級學生為例
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論文名稱數學探究教學對學生數學學習的影響 – 以國中八年級學生為例的作者是葉秀玲, 指導教授是張國綱 徐偉民, 學位類別是碩士, 畢業學年度是108, 論文名稱(外文)是The Influence of Mathematical Inquiry Instruction on Students’ Mathematics Learning: A Case Study of Eighth Grade Students, 系所名稱是應用數學系碩士班, 學校名稱是國立屏東大學.

論文名稱數學探究教學對學生數學學習的影響 – 以國中八年級學生為例
論文名稱(外文)The Influence of Mathematical Inquiry Instruction on Students’ Mathematics Learning: A Case Study of Eighth Grade Students
學校名稱國立屏東大學
系所名稱應用數學系碩士班
畢業學年度108
學位類別碩士
作者葉秀玲
指導教授張國綱 徐偉民
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/7c6ax6

論文名稱

數學探究教學對學生數學學習的影響 – 以國中八年級學生為例

論文名稱(外文)

The Influence of Mathematical Inquiry Instruction on Students’ Mathematics Learning: A Case Study of Eighth Grade Students

學校名稱

國立屏東大學

系所名稱

應用數學系碩士班

畢業學年度

108

學位類別

碩士

作者

葉秀玲

指導教授

張國綱 徐偉民

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/7c6ax6

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新北市中和區橋安街1號5樓
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臺北市萬華區東園街179號1樓
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