以模擬社會情境的班級經營實施金融教育對培養國小六年級學童金融素養之研究
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論文名稱以模擬社會情境的班級經營實施金融教育對培養國小六年級學童金融素養之研究的作者是陳岱延, 指導教授是林正昌, 學位類別是碩士, 畢業學年度是109, 論文名稱(外文)是The impact of class management using situated learning theory on six grade children's financial Literacy, 系所名稱是創造力發展碩士在職專班, 學校名稱是國立臺灣師範大學.

論文名稱	以模擬社會情境的班級經營實施金融教育對培養國小六年級學童金融素養之研究
論文名稱(外文)	The impact of class management using situated learning theory on six grade children's financial Literacy
學校名稱	國立臺灣師範大學
系所名稱	創造力發展碩士在職專班
畢業學年度	109
學位類別	碩士
作者	陳岱延
指導教授	林正昌
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/twy6hj

論文名稱

以模擬社會情境的班級經營實施金融教育對培養國小六年級學童金融素養之研究

論文名稱(外文)

The impact of class management using situated learning theory on six grade children's financial Literacy

學校名稱

國立臺灣師範大學

系所名稱

創造力發展碩士在職專班

畢業學年度

109

學位類別

碩士

作者

陳岱延

指導教授

林正昌

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/twy6hj

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