學習風格、課堂分組與學習成效關聯之研究-以作業研究為例
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論文名稱學習風格、課堂分組與學習成效關聯之研究-以作業研究為例的作者是周海臻, 指導教授是楊康宏, 學位類別是碩士, 畢業學年度是110, 論文名稱(外文)是The Association between Learning Styles, Classroom Grouping and Learning Effectiveness-A Case of Operations Research, 系所名稱是工業與系統工程學系, 學校名稱是中原大學.

論文名稱	學習風格、課堂分組與學習成效關聯之研究-以作業研究為例
論文名稱(外文)	The Association between Learning Styles, Classroom Grouping and Learning Effectiveness-A Case of Operations Research
學校名稱	中原大學
系所名稱	工業與系統工程學系
畢業學年度	110
學位類別	碩士
作者	周海臻
指導教授	楊康宏
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/gj32nr

論文名稱

學習風格、課堂分組與學習成效關聯之研究-以作業研究為例

論文名稱(外文)

The Association between Learning Styles, Classroom Grouping and Learning Effectiveness-A Case of Operations Research

學校名稱

中原大學

系所名稱

工業與系統工程學系

畢業學年度

110

學位類別

碩士

作者

周海臻

指導教授

楊康宏

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/gj32nr

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