COVID-19線上教學教師情緒勞務與自我效能感相關之研究—以教學正念為中介變項
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論文名稱COVID-19線上教學教師情緒勞務與自我效能感相關之研究—以教學正念為中介變項的作者是張羿涵, 指導教授是謝傳崇, 學位類別是碩士, 畢業學年度是110, 論文名稱(外文)是A Study on the Relationships between Teacher’s Emotional Labor and Self-efficacy during COVID-19 Pandemic On-line Teaching Period: Teaching Mindfulnes..., 系所名稱是教育行政碩士在職專班, 學校名稱是國立清華大學.

論文名稱COVID-19線上教學教師情緒勞務與自我效能感相關之研究—以教學正念為中介變項
論文名稱(外文)A Study on the Relationships between Teacher’s Emotional Labor and Self-efficacy during COVID-19 Pandemic On-line Teaching Period: Teaching Mindfulness as a Mediator
學校名稱國立清華大學
系所名稱教育行政碩士在職專班
畢業學年度110
學位類別碩士
作者張羿涵
指導教授謝傳崇
博碩士論文網址https://hdl.handle.net/11296/53wb94

論文名稱

COVID-19線上教學教師情緒勞務與自我效能感相關之研究—以教學正念為中介變項

論文名稱(外文)

A Study on the Relationships between Teacher’s Emotional Labor and Self-efficacy during COVID-19 Pandemic On-line Teaching Period: Teaching Mindfulness as a Mediator

學校名稱

國立清華大學

系所名稱

教育行政碩士在職專班

畢業學年度

110

學位類別

碩士

作者

張羿涵

指導教授

謝傳崇

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/53wb94

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桃園市桃園區龍鳳里國豐7街42之1號
張羿涵24615111核准設立

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