透過過程導向引導式探究學習(POGIL)來探討國高中生使用教育機器人學習AIoT之學習成就
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論文名稱透過過程導向引導式探究學習(POGIL)來探討國高中生使用教育機器人學習AIoT之學習成就的作者是許芝菡, 指導教授是許庭嘉, 學位類別是碩士, 畢業學年度是111, 論文名稱(外文)是Learning Achievement of Junior and Senior High School Students Using Educational Robotics to Learn AIoT through Process Oriented Guided Inquiry Learni..., 系所名稱是科技應用與人力資源發展學系, 學校名稱是國立臺灣師範大學.

論文名稱	透過過程導向引導式探究學習(POGIL)來探討國高中生使用教育機器人學習AIoT之學習成就
論文名稱(外文)	Learning Achievement of Junior and Senior High School Students Using Educational Robotics to Learn AIoT through Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL)
學校名稱	國立臺灣師範大學
系所名稱	科技應用與人力資源發展學系
畢業學年度	111
學位類別	碩士
作者	許芝菡
指導教授	許庭嘉
博碩士論文網址	https://hdl.handle.net/11296/86q43p

論文名稱

透過過程導向引導式探究學習(POGIL)來探討國高中生使用教育機器人學習AIoT之學習成就

論文名稱(外文)

Learning Achievement of Junior and Senior High School Students Using Educational Robotics to Learn AIoT through Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL)

學校名稱

國立臺灣師範大學

系所名稱

科技應用與人力資源發展學系

畢業學年度

111

學位類別

碩士

作者

許芝菡

指導教授

許庭嘉

博碩士論文網址

https://hdl.handle.net/11296/86q43p

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