運用原則導向的知識翻新活動發展教師覺察力
- 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱運用原則導向的知識翻新活動發展教師覺察力的機關名稱是國立清華大學教育與學習科技學系, 學門是資訊教育, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1150731.

年度	112
學門	資訊教育
機關名稱	國立清華大學教育與學習科技學系
計畫中文名稱	運用原則導向的知識翻新活動發展教師覺察力
計畫英文名稱	Developing teacher noticing using principle-based knowledge-building activities
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1150731

年度

112

學門

資訊教育

機關名稱

國立清華大學教育與學習科技學系

計畫中文名稱

運用原則導向的知識翻新活動發展教師覺察力

計畫英文名稱

Developing teacher noticing using principle-based knowledge-building activities

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1150731

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國民中小學學生跨領域課程學習投入之研究― 以十二年國民基礎教育彈性學習課程為例	作者: 雷嗣汶 \| 指導教授: 陳美如 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 111 \| 論文名稱(外文): Student Engagement in Interdisciplinary Curriculum: A Study of Alternative Curriculum under the Curr... \| 系所名稱: 教育與學習科技學系 \| 學校名稱: 國立清華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
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國民小學雙語教育之CLIL教學認知與教學態度之研究—以新竹市國小教師為例	作者: 黃劭雯 \| 指導教授: 顏國樑 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 111 \| 論文名稱(外文): A Study on Elementary School Teachers’ Cognition and Attitude of CLIL in Bilingual Education in Hsin... \| 系所名稱: 教育與學習科技學系 \| 學校名稱: 國立清華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
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運用原則導向的知識翻新活動發展教師覺察力	機關名稱: 國立清華大學教育與學習科技學系 \| 學門: 資訊教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
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