基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估
- 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估的機關名稱是國立中央大學網路學習科技研究所, 學門是資訊教育, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1150731.

年度112
學門資訊教育
機關名稱國立中央大學網路學習科技研究所
計畫中文名稱基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估
計畫英文名稱Development and learning outcomes evaluation of a digital game-based language learning system based on uncertainty mechanisms
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1150731

年度

112

學門

資訊教育

機關名稱

國立中央大學網路學習科技研究所

計畫中文名稱

基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估

計畫英文名稱

Development and learning outcomes evaluation of a digital game-based language learning system based on uncertainty mechanisms

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1150731

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數位人文創新人才培育計畫(3/4)

主辦機關: 教育部 | 計畫類別(次類別): 一般科技施政計畫 | 隸屬專案(子專案): | 年度: 109 | 計畫期程(起): 20180101 | 計畫期程(訖): 20211231 | 年累計實際進度: 100.00% | 年累計預定進度: 100.00% | 年累計預算執行率(%): 100.00% | 年度預算達成率(%): 100.00% | 重要執行成果: 計畫亮點:「一、「複雜系統」典範本計畫乃依循「複雜系統」及「市場設計」理論所建構之平臺系統,認為計畫目標無法假設一些線性因果關係、由上而下的設立指標來達成,而必須由系統內各個具自主性、適應性和異質性的...

@ 政府科技發展計畫清單

導入網路學習社群於英語學習:社會網路、學習投入與動機之研究

作者: 陳宥齊 | 指導教授: 劉晨鐘 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): An Analysis of Social Network, Learning Engagement and Motivation in a Networked Learning Community ... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

子計畫二:科技輔助高中生自我導向科學探究學習之場域實踐與成效評估研究

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

@ 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊

整合認知師徒制與共同規律學習的混成學習對大學生電腦相關問題解決能力、學習動機及網路學習經驗之影響:以「辦公室應用」課程為例

作者: 林芷嫺 | 指導教授: 吳穎沺 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): The effects of cognitive apprenticeship and co-regulated learning on improving students’ computer pr... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

科學模擬融入中學科學學習課程 歷程研究與對策

作者: 黃思綺 | 指導教授: 劉晨鐘 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 108 | 論文名稱(外文): Integration of Scientific Simulation into Science Learning Courses for Junior High School Students a... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

探討數位遊戲式學習環境中不同表現目標與不同學習求助情境對大學生英文翻譯技巧的學習成效、遊戲成效、求助行為及學習觀感之影響

作者: 鍾嘉羚 | 指導教授: 楊接期 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Effects of Different Performance Goal Orientations and Different Help-Seeking Context on University ... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

基於工程設計流程的生活科技課程對國中生在 工程態度、生活科技學習興趣、科技及工程認 知與實作表現的影響

作者: 朱偉均 | 指導教授: 吳穎沺 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): The impact of technology courses based on engineering design process on junior high school students’... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

科學模擬融入探究過程 對學生科學學習概念與科學學習方法之影響 —以浮力單元為例

作者: 曾莉雯 | 指導教授: 劉晨鐘 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 106 | 論文名稱(外文): Effect of Integrating Scientific Simulation with Inquiry Process upon Science Conception Learning an... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數位人文創新人才培育計畫(3/4)

主辦機關: 教育部 | 計畫類別(次類別): 一般科技施政計畫 | 隸屬專案(子專案): | 年度: 109 | 計畫期程(起): 20180101 | 計畫期程(訖): 20211231 | 年累計實際進度: 100.00% | 年累計預定進度: 100.00% | 年累計預算執行率(%): 100.00% | 年度預算達成率(%): 100.00% | 重要執行成果: 計畫亮點:「一、「複雜系統」典範本計畫乃依循「複雜系統」及「市場設計」理論所建構之平臺系統,認為計畫目標無法假設一些線性因果關係、由上而下的設立指標來達成,而必須由系統內各個具自主性、適應性和異質性的...

@ 政府科技發展計畫清單

導入網路學習社群於英語學習:社會網路、學習投入與動機之研究

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子計畫二:科技輔助高中生自我導向科學探究學習之場域實踐與成效評估研究

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

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整合認知師徒制與共同規律學習的混成學習對大學生電腦相關問題解決能力、學習動機及網路學習經驗之影響:以「辦公室應用」課程為例

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@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

科學模擬融入中學科學學習課程 歷程研究與對策

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@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

探討數位遊戲式學習環境中不同表現目標與不同學習求助情境對大學生英文翻譯技巧的學習成效、遊戲成效、求助行為及學習觀感之影響

作者: 鍾嘉羚 | 指導教授: 楊接期 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Effects of Different Performance Goal Orientations and Different Help-Seeking Context on University ... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

基於工程設計流程的生活科技課程對國中生在 工程態度、生活科技學習興趣、科技及工程認 知與實作表現的影響

作者: 朱偉均 | 指導教授: 吳穎沺 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): The impact of technology courses based on engineering design process on junior high school students’... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

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科學模擬融入探究過程 對學生科學學習概念與科學學習方法之影響 —以浮力單元為例

作者: 曾莉雯 | 指導教授: 劉晨鐘 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 106 | 論文名稱(外文): Effect of Integrating Scientific Simulation with Inquiry Process upon Science Conception Learning an... | 系所名稱: 網路學習科技研究所 | 學校名稱: 國立中央大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

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與基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估同分類的國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊

應用可解釋人工智慧與聊天機器人在程式課程學習分析與改善學習成效之實證研究

機關名稱: 國立中央大學資訊工程學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

科技支持明日英文閱讀—以「興趣驅動語言習得」觀點設計

機關名稱: 國立中央大學學習科技研究中心 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

子計畫二:科技輔助高中生自我導向科學探究學習之場域實踐與成效評估研究

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於動機理論之整合式知識建構及知識結構自動分析機制的虛擬探究環境之開發、應用及成效分析

機關名稱: 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

結合口語情緒表達與應用人工智慧情緒辨識的電子繪本閱讀輔助系統之設計與建置

機關名稱: 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

探討後疫情幼兒情緒學習在「人工智慧機器人」、「數位繪本」、及「紙本繪本」之應用

機關名稱: 國立臺灣科技大學應用科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

探究自閉症類群障礙個人化虛擬實境系統應用於多人互動社交技巧訓練

機關名稱: 國立彰化師範大學工業教育與技術學系暨研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

科技輔助雙語師資培訓課程於職前教師對跨語言之理解與實踐及對小學生雙語學習成效與動機之影響研究

機關名稱: 國立臺灣海洋大學應用英語研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131130

CT-STEAM機器人自造者課程學習成效與學習模式之分析研究

機關名稱: 國立屏東科技大學幼兒保育系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

發展及運用元宇宙沉浸式虛實整合教室系統以增進英語教師教學知能

機關名稱: 國立臺北科技大學應用英文系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

基於結構化解釋引導策略及互動式同儕互評機制之程式設計鷹架模式之學習環境開發、應用及成效分析

機關名稱: 東吳大學資訊管理學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於程序性心智構圖之虛擬實境學習模式對醫學生腰椎穿刺技能、決策分析及高層之思維之影響

機關名稱: 臺北醫學大學護理學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

整合自主學習鷹架之聊天機器人及網路協同反思以改善學生的人工智慧素養、學業壓力、及於網路教學環境中的孤獨感之實驗研究

機關名稱: 銘傳大學資訊管理學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

具自我解釋能力的智慧型程式編程學習支援系統--人機合作學習的互動模式與效益之研究(2/3)

機關名稱: 銘傳大學資訊工程學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

應用可解釋人工智慧與聊天機器人在程式課程學習分析與改善學習成效之實證研究

機關名稱: 國立中央大學資訊工程學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

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機關名稱: 國立中央大學學習科技研究中心 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

子計畫二:科技輔助高中生自我導向科學探究學習之場域實踐與成效評估研究

機關名稱: 國立中央大學網路學習科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於動機理論之整合式知識建構及知識結構自動分析機制的虛擬探究環境之開發、應用及成效分析

機關名稱: 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

結合口語情緒表達與應用人工智慧情緒辨識的電子繪本閱讀輔助系統之設計與建置

機關名稱: 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

探討後疫情幼兒情緒學習在「人工智慧機器人」、「數位繪本」、及「紙本繪本」之應用

機關名稱: 國立臺灣科技大學應用科技研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

探究自閉症類群障礙個人化虛擬實境系統應用於多人互動社交技巧訓練

機關名稱: 國立彰化師範大學工業教育與技術學系暨研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

科技輔助雙語師資培訓課程於職前教師對跨語言之理解與實踐及對小學生雙語學習成效與動機之影響研究

機關名稱: 國立臺灣海洋大學應用英語研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131130

CT-STEAM機器人自造者課程學習成效與學習模式之分析研究

機關名稱: 國立屏東科技大學幼兒保育系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

發展及運用元宇宙沉浸式虛實整合教室系統以增進英語教師教學知能

機關名稱: 國立臺北科技大學應用英文系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

基於結構化解釋引導策略及互動式同儕互評機制之程式設計鷹架模式之學習環境開發、應用及成效分析

機關名稱: 東吳大學資訊管理學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

基於程序性心智構圖之虛擬實境學習模式對醫學生腰椎穿刺技能、決策分析及高層之思維之影響

機關名稱: 臺北醫學大學護理學系 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

整合自主學習鷹架之聊天機器人及網路協同反思以改善學生的人工智慧素養、學業壓力、及於網路教學環境中的孤獨感之實驗研究

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