擴增與虛擬實境結合聊天機器人之即時互動回饋多元策略提升學習動機與持續注意力之系列研究
- 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱擴增與虛擬實境結合聊天機器人之即時互動回饋多元策略提升學習動機與持續注意力之系列研究的機關名稱是國立陽明交通大學教育研究所, 學門是資訊教育, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1150731.

年度	112
學門	資訊教育
機關名稱	國立陽明交通大學教育研究所
計畫中文名稱	擴增與虛擬實境結合聊天機器人之即時互動回饋多元策略提升學習動機與持續注意力之系列研究
計畫英文名稱	AR/VR integrated with chatbots for multi-strategy of real-time interactive feedback: A series of studies on enhancing learning motivation and sustained attention
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1150731

年度

112

學門

資訊教育

機關名稱

國立陽明交通大學教育研究所

計畫中文名稱

擴增與虛擬實境結合聊天機器人之即時互動回饋多元策略提升學習動機與持續注意力之系列研究

計畫英文名稱

AR/VR integrated with chatbots for multi-strategy of real-time interactive feedback: A series of studies on enhancing learning motivation and sustained attention

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1150731

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數位公民培力：臺灣學生數位公民課程之研發與實施研究	機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 \| 學門: 資訊教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1160731 @ 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊
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大學教授認定的優良教學是什麼? 以ASSURE模式與教學推理-行動模式為基礎的內容分析	作者: 郭育君 \| 指導教授: 林珊如 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): What is considered excellent teaching by university professors? A content analysis based on ASSURE ... \| 系所名稱: 教育研究所 \| 學校名稱: 國立陽明交通大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
以多向度心理與生理訊號及學習歷程結合機器學習建構教育4.0學習投入測量系統	機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 \| 學門: 資訊教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731 @ 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊
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臺灣高中學生評鑑教師科技融入教學之量表發展研究	作者: 許恩豪 \| 指導教授: 陳鏗任 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): Developing a Scale for Taiwanese High School Learners to Evaluate Educators’ E-Teaching Competence \| 系所名稱: 教育研究所 \| 學校名稱: 國立陽明交通大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
不僅是「高完課率」： MOOCs課程的開放教育知識外溢、多構面課程品質影響機制、與學習分析	機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 \| 學門: 資訊教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731 @ 國家科學及技術委員會資訊教育學門專題計畫補助清冊
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數位公民培力：臺灣學生數位公民課程之研發與實施研究

機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1160731

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大學部討論型課程的雙校區實體教室FTFx無縫教學：設計與實作研究

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

大學教授認定的優良教學是什麼? 以ASSURE模式與教學推理-行動模式為基礎的內容分析

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

以多向度心理與生理訊號及學習歷程結合機器學習建構教育4.0學習投入測量系統

機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

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臺灣華語文教師科技華語文教學知識與教師信念相關性研究

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臺灣高中學生評鑑教師科技融入教學之量表發展研究

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

不僅是「高完課率」： MOOCs課程的開放教育知識外溢、多構面課程品質影響機制、與學習分析

機關名稱: 國立陽明交通大學教育研究所 | 學門: 資訊教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

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高中階段的程式語言學習者常見錯誤類型與學習動機研究

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從對話機器人到虛擬教學助理：填補自然語言處理技術、學習活動與學習分析的缺口	機關名稱: 國立政治大學創新國際學院 \| 學門: 資訊教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
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