診斷分類試題反應樹模型的系列擴展:受試者反應風格的內在歷程與影響因素探討
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱診斷分類試題反應樹模型的系列擴展:受試者反應風格的內在歷程與影響因素探討的機關名稱是國立成功大學師資培育中心, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度112
學門教育學
機關名稱國立成功大學師資培育中心
計畫中文名稱診斷分類試題反應樹模型的系列擴展:受試者反應風格的內在歷程與影響因素探討
計畫英文名稱The Development of Diagnostic Classification Item Response Tree Models for Descriptive and Elucidate Underlying Process of Response Style
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1140731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

國立成功大學師資培育中心

計畫中文名稱

診斷分類試題反應樹模型的系列擴展:受試者反應風格的內在歷程與影響因素探討

計畫英文名稱

The Development of Diagnostic Classification Item Response Tree Models for Descriptive and Elucidate Underlying Process of Response Style

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

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饒夢霞

聘書 職級: 副教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 師資培育、諮商與輔導、教師生涯發展、婚姻與家庭、情緒教育、班級經營

@ 大學校院教師學術專長彙整表

楊琬琳

聘書 職級: 助理教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 課程與教學、教育科技、遊戲式學習、質性研究、師資培育

@ 大學校院教師學術專長彙整表

彭淑玲

聘書 職級: 副教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 教育心理學、動機心理學、創造力心理學

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郭旭展

聘書 職級: 助理教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 創造力與想像力教育、課程與教學、教育心理學、教育方案評估、輔導與諮商

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鄭錦英

聘書 職級: 講師 | 專兼任: 兼任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 家政教育概論、國際禮儀、時尚造型設計

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朱朝煌

聘書 職級: 助理教授 | 專兼任: 兼任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 學生事務、服務學習、童軍教育、探索教育、休閒教育

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從設計中學:設計思考模式用於在職教師專業發展

機關名稱: 國立成功大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

@ 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

翁志文

聘書 職級: 教授 | 專兼任: 兼任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 二胡、樂譜樂律學、音樂聲學、音樂教育,曾候乙編鐘之音律測定研究

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饒夢霞

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楊琬琳

聘書 職級: 助理教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 課程與教學、教育科技、遊戲式學習、質性研究、師資培育

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聘書 職級: 副教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 教育心理學、動機心理學、創造力心理學

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聘書 職級: 助理教授 | 專兼任: 專任 | 單位名稱: 師資培育中心 | 學校名稱: 國立成功大學 | 教師專長: 創造力與想像力教育、課程與教學、教育心理學、教育方案評估、輔導與諮商

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從設計中學:設計思考模式用於在職教師專業發展

機關名稱: 國立成功大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

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機關名稱: 國立清華大學特殊教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

教師職場情緒健康與藝術治療方案之研究

機關名稱: 國立清華大學教育心理與諮商學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

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透過身體打擊樂活動提昇幼兒執行功能之探討

機關名稱: 國立清華大學幼兒教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

擺盪於「結構」與「能動」間之協作治理運作機制:跨系統協作議題工作圈中的專業資本網絡分析

機關名稱: 國立清華大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

Louis Legrand教育思想與實踐之研究

機關名稱: 國立中央大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

跨領域技能、專業英語能力與就業力之關係 --- 台灣C大學校務資料之研究

機關名稱: 國立中央大學經濟學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

用AI寫報告!?師生對AI生成之學生報告之態度探討:主觀規範、學術倫理考量、風險評估與行為意圖

機關名稱: 國立中央大學通識教育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

師資培育增能機率觀點的建立與探究:師資生潛能測驗組合之潛在類別分析及其分類效度之深度檢驗(II)

機關名稱: 國立中央大學學習與教學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

發展台灣軍校「文化回應」的英語教育取徑

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轉學對中途離校影響之研究:反事實的分析

機關名稱: 國立高雄師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

以財務觀點探討中等技職教育在十二年國民基本教育的定位、分群與發展

機關名稱: 國立高雄師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

社會情緒學習融入雙語教學的師培課程—以高師大「教育心理學(雙語教學)」為例

機關名稱: 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

從設計中學:設計思考模式用於在職教師專業發展

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發展性語言障礙兒童之語言功能偏側化:個體內變異、語言面向和認知歷程差異的影響

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