教師專業發展方案與學生學習關聯之探究—關係系統評鑑模式、發展性評鑑和五階模式之應用
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱教師專業發展方案與學生學習關聯之探究—關係系統評鑑模式、發展性評鑑和五階模式之應用的機關名稱是國立彰化師範大學教育研究所, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度112
學門教育學
機關名稱國立彰化師範大學教育研究所
計畫中文名稱教師專業發展方案與學生學習關聯之探究—關係系統評鑑模式、發展性評鑑和五階模式之應用
計畫英文名稱Applying Relational Systems Evaluation, Developmental Evaluation, and Five-level Model Approaches to Assess the Teacher Professional Development Interventions’ Effects on Students’ Learning
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1140731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

國立彰化師範大學教育研究所

計畫中文名稱

教師專業發展方案與學生學習關聯之探究—關係系統評鑑模式、發展性評鑑和五階模式之應用

計畫英文名稱

Applying Relational Systems Evaluation, Developmental Evaluation, and Five-level Model Approaches to Assess the Teacher Professional Development Interventions’ Effects on Students’ Learning

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

根據名稱 國立彰化師範大學教育研究所 找到的相關資料

(以下顯示 8 筆) (或要:直接搜尋所有 國立彰化師範大學教育研究所 ...)

創造力與教育創新國際學術研討會論文集

出版日期: 2010-02 | 出版單位: 國立彰化師範大學 | 作者資訊: 國立彰化師範大學教育研究所 | ISBN: 9789860225051 | 語言: 其他 | 適用對象: 成人(學術性) | 主題分類: 教育文化 | 書籍介紹: 以創造力與教育創新為主題,了解與評估已有的創造力、創意教育研究成果,藉以提升教師的教學視野,豐富教學內涵,激發創新的教學與課程設計、行政管理領導。 | 授權資訊: 聯絡人:謝佩娟聯絡電話:04-7232105 分機2017聯絡地址:500彰化市進德路1號教育研究所

@ 出版書目資料

彰化縣學生知覺英文課班級氣氛與學習投入關係之研究:以彰化縣員林市國立技術型高級中等學校為例

作者: 黃翊瑄 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationship between the English Classroom Climate and Learning Engagement of the Stu... | 系所名稱: 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國中教師好奇心、幽默感與創造力教學行為關係之研究

作者: 方瀅雅 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 110 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationships among Teachers' Curiosity, Humor and Teaching Behavior for Creativity o... | 系所名稱: 教育研究所教育學回流碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

中彰投地區國小教師知覺學校品德教育環境、品德教學效能信念與品德教學行為關係之研究

作者: 李珮賢 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 107 | 論文名稱(外文): A Study of the Relationships among School Character Education Environment, Character Teaching Effica... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國民小學教師心理契約、學術樂觀與組織承諾關係之研究

作者: 江佩純 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationships among Psychological Contract, Academic Optimism, and Organizational Com... | 系所名稱: 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

師範大學中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定關係之研究

作者: 林園修 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 110 | 論文名稱(外文): A Study of the Relationships between Career Barrier and Career Decision Making of Teacher Education ... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國民小學教師專業學習社群與教學效能之相關研究

作者: 陳芊羽 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 105 | 論文名稱(外文): A Study on Relationship between Teacher Professional Learning Communities and Teaching Effectiveness... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣高職教師對教師評鑑態度與教師專業發展之相關研究

作者: 邱子耀 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 102 | 論文名稱(外文): Research on Teacher’s Attitude toward Teacher Evaluation and Teacher’s Professional Development: Tak... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

創造力與教育創新國際學術研討會論文集

出版日期: 2010-02 | 出版單位: 國立彰化師範大學 | 作者資訊: 國立彰化師範大學教育研究所 | ISBN: 9789860225051 | 語言: 其他 | 適用對象: 成人(學術性) | 主題分類: 教育文化 | 書籍介紹: 以創造力與教育創新為主題,了解與評估已有的創造力、創意教育研究成果,藉以提升教師的教學視野,豐富教學內涵,激發創新的教學與課程設計、行政管理領導。 | 授權資訊: 聯絡人:謝佩娟聯絡電話:04-7232105 分機2017聯絡地址:500彰化市進德路1號教育研究所

@ 出版書目資料

彰化縣學生知覺英文課班級氣氛與學習投入關係之研究:以彰化縣員林市國立技術型高級中等學校為例

作者: 黃翊瑄 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationship between the English Classroom Climate and Learning Engagement of the Stu... | 系所名稱: 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國中教師好奇心、幽默感與創造力教學行為關係之研究

作者: 方瀅雅 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 110 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationships among Teachers' Curiosity, Humor and Teaching Behavior for Creativity o... | 系所名稱: 教育研究所教育學回流碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

中彰投地區國小教師知覺學校品德教育環境、品德教學效能信念與品德教學行為關係之研究

作者: 李珮賢 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 107 | 論文名稱(外文): A Study of the Relationships among School Character Education Environment, Character Teaching Effica... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國民小學教師心理契約、學術樂觀與組織承諾關係之研究

作者: 江佩純 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): A Study on the Relationships among Psychological Contract, Academic Optimism, and Organizational Com... | 系所名稱: 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

師範大學中等教育師資培育生生涯阻礙與生涯決定關係之研究

作者: 林園修 | 指導教授: 龔心怡 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 110 | 論文名稱(外文): A Study of the Relationships between Career Barrier and Career Decision Making of Teacher Education ... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣國民小學教師專業學習社群與教學效能之相關研究

作者: 陳芊羽 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 105 | 論文名稱(外文): A Study on Relationship between Teacher Professional Learning Communities and Teaching Effectiveness... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

彰化縣高職教師對教師評鑑態度與教師專業發展之相關研究

作者: 邱子耀 | 指導教授: 林國楨 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 102 | 論文名稱(外文): Research on Teacher’s Attitude toward Teacher Evaluation and Teacher’s Professional Development: Tak... | 系所名稱: 教育研究所 | 學校名稱: 國立彰化師範大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

[ 搜尋所有 國立彰化師範大學教育研究所 ... ]

在『國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊』資料集內搜尋:


與教師專業發展方案與學生學習關聯之探究—關係系統評鑑模式、發展性評鑑和五階模式之應用同分類的國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

德國納粹政權下的教育學-以Ernst Krieck(1882-1947)與Alfred Baeumler(1887-1968)的教育理論為例

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

英國當代教育學發展的智識史探究

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

新冠疫情影響下樂齡教師轉型線上教學能力、學習障礙與鷹架需求之研究

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

全球打擊年齡歧視運動的響應:中小學教師老化教育的老化素養能力指標的建構、應用與培訓需求之研究

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

你我之外--擁抱矛盾遺產的跨文化教育

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

國小學童閱讀理解困難個別差異探究:分量迴歸分析與縱貫分析

機關名稱: 國立中正大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

產業群聚實踐社群之組織韌力形成歷程之研究:組織學習觀點

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

雙語師資培育課程的專業內涵與課程轉化研究

機關名稱: 國立中正大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

代間方案領導人之專業能力與特質及其培訓實驗成效之研究(II)

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

轉銜至EMI全英文授課課程:大學階段學習者應具備的學術讀寫技巧之初探

機關名稱: 國立中正大學語言中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

Hollis L. Caswell課程思想與課程實踐之探究

機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

大學教師的學術養成、教學實作與專業傳承:以社會工作為研究場域

機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

師培教育中的微光:第二職涯教師的自我實現旅程

機關名稱: 南臺學校財團法人南臺科技大學人文社會學院教育經營碩士班 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

運用情境模擬教學與問題學習導向於大學生對兒童虐待與疏忽案例之學習成效

機關名稱: 正修學校財團法人正修科技大學幼兒保育系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131130

從Bernstein語言符碼理論探討幼兒遊戲過程之口語溝通於精緻型語言符碼與限制型語言符碼內涵意義及輪替特質

機關名稱: 長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

德國納粹政權下的教育學-以Ernst Krieck(1882-1947)與Alfred Baeumler(1887-1968)的教育理論為例

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

英國當代教育學發展的智識史探究

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

新冠疫情影響下樂齡教師轉型線上教學能力、學習障礙與鷹架需求之研究

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

全球打擊年齡歧視運動的響應:中小學教師老化教育的老化素養能力指標的建構、應用與培訓需求之研究

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

你我之外--擁抱矛盾遺產的跨文化教育

機關名稱: 國立中正大學教育學研究所 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

國小學童閱讀理解困難個別差異探究:分量迴歸分析與縱貫分析

機關名稱: 國立中正大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

產業群聚實踐社群之組織韌力形成歷程之研究:組織學習觀點

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

雙語師資培育課程的專業內涵與課程轉化研究

機關名稱: 國立中正大學師資培育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

代間方案領導人之專業能力與特質及其培訓實驗成效之研究(II)

機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

轉銜至EMI全英文授課課程:大學階段學習者應具備的學術讀寫技巧之初探

機關名稱: 國立中正大學語言中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

Hollis L. Caswell課程思想與課程實踐之探究

機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

大學教師的學術養成、教學實作與專業傳承:以社會工作為研究場域

機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

師培教育中的微光:第二職涯教師的自我實現旅程

機關名稱: 南臺學校財團法人南臺科技大學人文社會學院教育經營碩士班 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

運用情境模擬教學與問題學習導向於大學生對兒童虐待與疏忽案例之學習成效

機關名稱: 正修學校財團法人正修科技大學幼兒保育系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131130

從Bernstein語言符碼理論探討幼兒遊戲過程之口語溝通於精緻型語言符碼與限制型語言符碼內涵意義及輪替特質

機關名稱: 長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

 |