約會暴力防治數位模式之發展與測試:從性別視角探究台灣青年約會暴力防治自我效能與心理健康
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱約會暴力防治數位模式之發展與測試:從性別視角探究台灣青年約會暴力防治自我效能與心理健康的機關名稱是高雄醫學大學護理學系, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130731.

年度112
學門教育學
機關名稱高雄醫學大學護理學系
計畫中文名稱約會暴力防治數位模式之發展與測試:從性別視角探究台灣青年約會暴力防治自我效能與心理健康
計畫英文名稱Development and testing of digital models of dating violence prevention: Exploring dating violence preventive self-efficacy and mental health of Taiwanese youth from a gender perspective
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1130731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

高雄醫學大學護理學系

計畫中文名稱

約會暴力防治數位模式之發展與測試:從性別視角探究台灣青年約會暴力防治自我效能與心理健康

計畫英文名稱

Development and testing of digital models of dating violence prevention: Exploring dating violence preventive self-efficacy and mental health of Taiwanese youth from a gender perspective

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1130731

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國際護師節 新北表揚2,453位白衣天使

訊息發送時間: 2018/05/11T16:05:39.0 | 發布者單位: 新聞局 | 發布者姓名: 黃敏筑 | 發布者電話: | 公告內容: 【新北市訊】5月12日是護理鼻祖-南丁格爾的出生日,也已成為國際護師節,今(10)日新北市長朱立倫出席於新北市府舉辦的國際護師節聯合慶祝大會,提前祝賀白衣天使們護理節快樂,總計表揚14位獲「專業貢獻獎...

@ 新北市政府新聞稿_下載附件版

多元文化照護能力之現況及相關因素探討-以高雄地區護理系學生為例

作者: 林映岑 | 指導教授: 楊詠梅 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 103 | 論文名稱(外文): Multicultural Care Competence and Related Factors among Baccalaureate Nursing Students. | 系所名稱: 護理學系碩士班 | 學校名稱: 高雄醫學大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

應用沉浸式虛擬實境於護生及護理人員之護理教育成效:系統性文獻回顧與統合分析

作者: 謝菁怡 | 指導教授: 許心恬 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Effectiveness of Immersive Virtual Reality in Nursing Education for Nursing Students and Nursing Sta... | 系所名稱: 護理學系碩士班 | 學校名稱: 高雄醫學大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

高危險妊娠住院婦女之孕期壓力、照護需求及專業支持對降低其孕期壓力、預防早產之介入成效:一項生心理反應的質量性、前瞻性研究

學門: 護理 | 機關: 高雄醫學大學護理學系 | 年度: 106 | 執行期限(起): 20170801 | 執行期限(訖): 20180731 | 計畫英文名稱: The prenatal stress and nursing needs for hospitalized women with high-risk pregnancy, and effects o...

@ 國家科學及技術委員會公共衛生與社會醫學學門專題計畫補助清冊

高危險妊娠住院婦女之孕期壓力、照護需求及專業支持對降低其孕期壓力、預防早產之介入成效:一項生心理反應的質量性、前瞻性研究(第二、三年)

學門: 護理 | 機關: 高雄醫學大學護理學系 | 年度: 107 | 執行期限(起): 20180801 | 執行期限(訖): 20200731 | 計畫英文名稱: The prenatal stress and nursing needs for hospitalized women with high-risk pregnancy, and effects o...

@ 國家科學及技術委員會公共衛生與社會醫學學門專題計畫補助清冊

高危險妊娠住院婦女之孕期壓力、照護需求及專業支持對降低其孕期壓力、預防早產之介入成效:一項生心理反應的質量性、前瞻性研究(第二、三年)

學門: 護理 | 機關: 高雄醫學大學護理學系 | 年度: 108 | 執行期限(起): 20180801 | 執行期限(訖): 20200731 | 計畫英文名稱: The prenatal stress and nursing needs for hospitalized women with high-risk pregnancy, and effects o...

@ 國家科學及技術委員會公共衛生與社會醫學學門專題計畫補助清冊

護理臨床教師人格特質與教學效能之探討-以區域教學醫院為例

作者: 高靜綿 | 指導教授: 邱啟潤 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): A Study on Personality Traits and Teaching Effectiveness of Clinical Nursing Preceptors-in Regional ... | 系所名稱: 護理學系碩士班 | 學校名稱: 高雄醫學大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

發展與驗證以認知行為治療理論基礎之APP設計:以大學生憂鬱症狀之精準照護為例

學門: 護理 | 機關: 高雄醫學大學護理學系 | 年度: 113 | 執行期限(起): 20240301 | 執行期限(訖): 20250531 | 計畫英文名稱: The construction and verification of precision healthcare with CBT-based of APP among college studen...

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護理臨床教師人格特質與教學效能之探討-以區域教學醫院為例

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與約會暴力防治數位模式之發展與測試:從性別視角探究台灣青年約會暴力防治自我效能與心理健康同分類的國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

從Aristotle實踐智慧見解到師資培育之探究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

成為女性汽車技師:女性汽車技師的專業認同與性別認同建構

機關名稱: 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

從「經驗課程」探討高中生對轉型正義的理解與詮釋 (II)

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

正向心理學取向團體諮商對重複性負面思考國中小學生的輔導效果與改變機制研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140630

高等教育擴張下的微階級視角:重探階級與教養態度

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

108課綱下,高中內部行銷策略的運作與建構—學校108課綱推動對學生忠誠度影響之研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

發展適用於國中階段閱讀及聲韻困難學生的聽覺技巧訓練軟體

機關名稱: 國立臺灣師範大學特殊教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

社會情緒學習融入補救教學之設計研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

探討因應校園霸淩採取不同反應型態之臺灣中小學教師類型及其相關因素

機關名稱: 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

國中生自傷行為之心理社會成因與預防教育之課程和教材開發及其成效評估研究:以Nock的自傷行為整合模式為基礎

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

高等教育機構在地國際化的理念與實踐:以COIL推展跨文化的教學經驗

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

校長學習領導與學校公開授課之個案研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

以成分分析法檢視影響學童中文閱讀能力發展的心理語言因素權重

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

親子共讀對於嬰幼兒大腦預測力影響之深入探究

機關名稱: 國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

遠距家長訓練方案對家長執行介入策略與自閉症兒童溝通能力之成效

機關名稱: 國立臺灣師範大學特殊教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

從Aristotle實踐智慧見解到師資培育之探究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

成為女性汽車技師:女性汽車技師的專業認同與性別認同建構

機關名稱: 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

從「經驗課程」探討高中生對轉型正義的理解與詮釋 (II)

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

正向心理學取向團體諮商對重複性負面思考國中小學生的輔導效果與改變機制研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140630

高等教育擴張下的微階級視角:重探階級與教養態度

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

108課綱下,高中內部行銷策略的運作與建構—學校108課綱推動對學生忠誠度影響之研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

發展適用於國中階段閱讀及聲韻困難學生的聽覺技巧訓練軟體

機關名稱: 國立臺灣師範大學特殊教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

社會情緒學習融入補救教學之設計研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1150731

探討因應校園霸淩採取不同反應型態之臺灣中小學教師類型及其相關因素

機關名稱: 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

國中生自傷行為之心理社會成因與預防教育之課程和教材開發及其成效評估研究:以Nock的自傷行為整合模式為基礎

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

高等教育機構在地國際化的理念與實踐:以COIL推展跨文化的教學經驗

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

校長學習領導與學校公開授課之個案研究

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

以成分分析法檢視影響學童中文閱讀能力發展的心理語言因素權重

機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所) | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

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遠距家長訓練方案對家長執行介入策略與自閉症兒童溝通能力之成效

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