開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果的機關名稱是國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130731.

年度	112
學門	教育學
機關名稱	國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程
計畫中文名稱	開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果
計畫英文名稱	Exam the long-term effect of a newly developed multicultural education class on enhancing international students' intercultural competence and adaptation
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1130731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程

計畫中文名稱

開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果

計畫英文名稱

Exam the long-term effect of a newly developed multicultural education class on enhancing international students' intercultural competence and adaptation

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1130731

根據名稱國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程找到的相關資料

(以下顯示 8 筆) (或要:直接搜尋所有 國立臺北教育大學學習與教學國際碩士學位學程 ...)

巴拉圭高等教育中ICT學生於初級程式設計課程中面臨的學習困難	作者: Martin E. Gamarra Idoyaga \| 指導教授: 林柏翰 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 108 \| 論文名稱(外文): Learning Difficulties in Introductory Computer Programming Courses for ICT Students in the Tertiary ... \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
新式學習偏好問卷之效度與信度驗證研究—以大學生為例	作者: GERHARDUS VAN DER MERWE THOMPSON \| 指導教授: 林柏翰 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 109 \| 論文名稱(外文): Construct Validity and Reliability of a Newly Proposed Learning Preferences Scale in Adult College S... \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
新南向政策國際學生在台社會文化適應與應對策略之研究	作者: GARIMA \| 指導教授: 林柏翰 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 109 \| 論文名稱(外文): A STUDY ON SOCIO-CULTURAL ADJUSTMENT AND COPING STRATEGIES OF SOUTH BOUND POLICY COUNTRIES’ INTERNA... \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
外國教師對台灣中學生國際意識的看法	作者: 龍艾彌 \| 指導教授: 蓋允萍 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 111 \| 論文名稱(外文): Foreign Teachers’ Perceptions Of Taiwanese Secondary School Students’ International Mindedness \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
非專科教學經驗：以在臺外籍教師為例的個案研究	作者: Ayanda Nothile Madela \| 指導教授: 林柏翰 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): Out-of-Field Teaching: A Case Study of Foreign Teachers in Taiwan \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
台灣小學教師聲音不適的感知與解決方法之研究	作者: 高雅眉 \| 指導教授: 蓋允萍 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): A Research on Taiwanese Elementary School Teachers’ Vocal Discomfort and Relevant Solutions \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
在Julian Gough 與 Jim Field所作繪本 Rabbit and Bear：Attack of the Snack的視覺與語文關係	作者: Sean Treacy \| 指導教授: 蓋允萍 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): Visual and verbal relations in Julian Gough and Jim Field’s Rabbit and Bear: Attack of the Snack pic... \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
蒙古高中教師對實施溝通教學法之調查研究	作者: Sansarmaa Lkhagvasuren \| 指導教授: 盧欣宜 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 107 \| 論文名稱(外文): Investigating Communicative Language Teaching Implementation in the Context of High Schools in Mongo... \| 系所名稱: 學習與教學國際碩士學位學程 \| 學校名稱: 國立臺北教育大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

在『國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊』資料集內搜尋:

與開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果同分類的國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

雙語師資培育課程的專業內涵與課程轉化研究	機關名稱: 國立中正大學師資培育中心 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
代間方案領導人之專業能力與特質及其培訓實驗成效之研究(II)	機關名稱: 國立中正大學成人及繼續教育學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131231
轉銜至EMI全英文授課課程:大學階段學習者應具備的學術讀寫技巧之初探	機關名稱: 國立中正大學語言中心 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
Hollis L. Caswell課程思想與課程實踐之探究	機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
大學教師的學術養成、教學實作與專業傳承：以社會工作為研究場域	機關名稱: 國立宜蘭大學通識教育中心 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
師培教育中的微光：第二職涯教師的自我實現旅程	機關名稱: 南臺學校財團法人南臺科技大學人文社會學院教育經營碩士班 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131231
運用情境模擬教學與問題學習導向於大學生對兒童虐待與疏忽案例之學習成效	機關名稱: 正修學校財團法人正修科技大學幼兒保育系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131130
從Bernstein語言符碼理論探討幼兒遊戲過程之口語溝通於精緻型語言符碼與限制型語言符碼內涵意義及輪替特質	機關名稱: 長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
以美感體驗為基礎的幼兒情緒教育：探究「畫中有情」課程的發展、實踐歷程和成果	機關名稱: 長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131231
當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構	機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
韌性雙東，雙語在地：走進偏鄉的全球實踐	機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140331
智慧與跟隨：台灣人透過跟隨所展現的智慧	機關名稱: 國立暨南國際大學教育政策與行政學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
耳讀學習新浪潮: Podcast導入高齡者數位學習之研究	機關名稱: 國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140430
ABC's教學模式應用於師資培育線上跨界文化理解之課程建構與成效評估	機關名稱: 國立暨南國際大學師資培育中心 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
論批判性全球教育之理論基礎與批判取徑：批判性世界主義的啟示與限制	機關名稱: 國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140531

開發與驗證新式多元化教育課程對於提高國際學生跨文化素養與適應能力的長期效果 - 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

年度

學門