當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構的機關名稱是國立東華大學教育與潛能開發學系, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度	112
學門	教育學
機關名稱	國立東華大學教育與潛能開發學系
計畫中文名稱	當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構
計畫英文名稱	When LGBT+ Identity Meets Leadership Identity - The Trilogy of Research on LGBT+ College Student Leadership: Inquiring, Developing, Constructing
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1140731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

國立東華大學教育與潛能開發學系

計畫中文名稱

當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構

計畫英文名稱

When LGBT+ Identity Meets Leadership Identity - The Trilogy of Research on LGBT+ College Student Leadership: Inquiring, Developing, Constructing

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

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花蓮市公立國中教師安全教育專業能力、態度與在職進修需求之調查研究	作者: 羅曉君 \| 指導教授: 李明憲 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 104 \| 論文名稱(外文): A study of Hualien City public middle school teachers，safety education in professional competence, a... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
大學生知覺教師自主支持、心理需求、期望價值在體育課程學習動機與成績的最均衡比例:理論分析及在體育系的應用	作者: 紀恩成 \| 指導教授: 尚憶薇 \| 學位類別: 博士 \| 畢業學年度: 107 \| 論文名稱(外文): The Optimal Proportion among Perceived Teacher Autonomy Support, Psychological Needs and Expectancy-... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學	機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731 @ 國家科學及技術委員會多元族群的科學教育學門專題計畫補助清冊
發現不同的可能：一個國中綜合活動領域教師探索文化差異與教學實踐之旅	作者: 游芳菱 \| 指導教授: 蕭昭君 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 108 \| 論文名稱(外文): Making the impossible possible: An action research in border-crossing and how to teach respect in th... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
跨領域教師專業學習社群發展專題導向課程實務以一所高級中學能源教育為例	作者: 林成財 \| 指導教授: 劉明洲 \| 學位類別: 博士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): Development of Interdisciplinary Teacher Professional Learning Community for the Implementation of P... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
結合科學傳播模型與ADDIE模式開發科學漫畫歷程之研究－以颱風路徑潛勢圖為例	作者: 楊方是 \| 指導教授: 古智雄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 105 \| 論文名稱(外文): \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
一所實驗教育學校科學跨領域課程的教學與挑戰	作者: 陳立蓉 \| 指導教授: 古智雄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 111 \| 論文名稱(外文): Teaching and Challenges of Science Interdisciplinary Curriculum in an Experimental Education School \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
中國大陸身心障礙者高等教育運作發展與服務現況之探討	作者: 佘麗 \| 指導教授: 楊熾康 \| 學位類別: 博士 \| 畢業學年度: 107 \| 論文名稱(外文): The Study on the Operation Development and Service Status of Higher Education for Individuals with D... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

花蓮市公立國中教師安全教育專業能力、態度與在職進修需求之調查研究

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

大學生知覺教師自主支持、心理需求、期望價值在體育課程學習動機與成績的最均衡比例:理論分析及在體育系的應用

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學

機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 | 學門名稱: 多元族群的科學教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

@ 國家科學及技術委員會多元族群的科學教育學門專題計畫補助清冊

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後疫情時代的生涯轉換EQ-青年社會情緒學習方案建立與實施	機關名稱: 國立臺灣師範大學師資培育學院 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
台灣青少年的冒險行為：內涵、特性、發展與應用研究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
華語兒童口語敘事能力之發展及自動化敘事分析	機關名稱: 國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
幽默創造之「解離—換景—引導」三階段模型的發展、檢驗暨其在教學之應用	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
後人類社會的素養概念之探究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
從Aristotle實踐智慧見解到師資培育之探究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
成為女性汽車技師：女性汽車技師的專業認同與性別認同建構	機關名稱: 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
從「經驗課程」探討高中生對轉型正義的理解與詮釋 (II)	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
正向心理學取向團體諮商對重複性負面思考國中小學生的輔導效果與改變機制研究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140630
高等教育擴張下的微階級視角：重探階級與教養態度	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
108課綱下，高中內部行銷策略的運作與建構—學校108課綱推動對學生忠誠度影響之研究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
發展適用於國中階段閱讀及聲韻困難學生的聽覺技巧訓練軟體	機關名稱: 國立臺灣師範大學特殊教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
社會情緒學習融入補救教學之設計研究	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1150731
探討因應校園霸淩採取不同反應型態之臺灣中小學教師類型及其相關因素	機關名稱: 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
國中生自傷行為之心理社會成因與預防教育之課程和教材開發及其成效評估研究：以Nock的自傷行為整合模式為基礎	機關名稱: 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系（所） \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131031

當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構 - 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

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