杜威與哈伯瑪斯溝通民主理論之比較研究及兩者在公民民主素養教育之應用
- 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱杜威與哈伯瑪斯溝通民主理論之比較研究及兩者在公民民主素養教育之應用的機關名稱是臺北市立大學教育學系, 學門是教育學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130731.

年度	112
學門	教育學
機關名稱	臺北市立大學教育學系
計畫中文名稱	杜威與哈伯瑪斯溝通民主理論之比較研究及兩者在公民民主素養教育之應用
計畫英文名稱	Comparative study on the theories of communicative democracy between Dewey and Habermas and the application of their theories on the education of democratic competence
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1130731

年度

112

學門

教育學

機關名稱

臺北市立大學教育學系

計畫中文名稱

杜威與哈伯瑪斯溝通民主理論之比較研究及兩者在公民民主素養教育之應用

計畫英文名稱

Comparative study on the theories of communicative democracy between Dewey and Habermas and the application of their theories on the education of democratic competence

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1130731

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國小教師實踐社會教科書「探究任務」教學之研究	機關名稱: 臺北市立大學教育學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140531 @ 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊
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從羅爾斯《正義論》的角度探討臺灣促進教育機會均等政策—以大學多元入學政策為例	作者: 張琬琦 \| 指導教授: 但昭偉 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 109 \| 論文名稱(外文): An investigation of the Equalizing Educational Opportunity Policy in Taiwan from John Rawls’ “A Theo... \| 系所名稱: 教育學系 \| 學校名稱: 臺北市立大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
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大專校院資源教室服務高需求身心障礙學生系統網絡運作之研究：生態系統觀點

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結合ChatGPT增益蘇格拉底詰問提示培力、診斷與回饋機制之企業倫理道德兩難情境教學整合系統之建置、應用與成效研究

機關名稱: 臺北市立大學教育學系 | 學門: 應用科學教育 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

@ 國家科學及技術委員會應用科學教育學門專題計畫補助清冊

教師參與藝術教育治療培訓之經驗—以廣達藝術教育治療種子教師培訓為例

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國小教師實踐社會教科書「探究任務」教學之研究

機關名稱: 臺北市立大學教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140531

@ 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

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「拯救」貧童 : 狄更斯筆下的兒童圖像及其人道主義教育觀

機關名稱: 臺北市立大學教育學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

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