國中生物雙語數位教材開發和成效評估
- 國家科學及技術委員會科學教育實作學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱國中生物雙語數位教材開發和成效評估的機關名稱是國立清華大學數理教育研究所, 學門是科學教育實作, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130731.

年度112
學門科學教育實作
機關名稱國立清華大學數理教育研究所
計畫中文名稱國中生物雙語數位教材開發和成效評估
計畫英文名稱Development and effectiveness evaluation of bilingual digital teaching materials for junior high school biology
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1130731

年度

112

學門

科學教育實作

機關名稱

國立清華大學數理教育研究所

計畫中文名稱

國中生物雙語數位教材開發和成效評估

計畫英文名稱

Development and effectiveness evaluation of bilingual digital teaching materials for junior high school biology

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1130731

根據名稱 國立清華大學數理教育研究所 找到的相關資料

(以下顯示 8 筆) (或要:直接搜尋所有 國立清華大學數理教育研究所 ...)

國小教師數學教學覺察力之研究:不同教學年資教師的表現

作者: 陳姿蒨 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 106 | 論文名稱(外文): A Study of Elementary School Teachers' Noticing in Mathematics Instruction: Comparing Teachers’ Diff... | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

比較職前和現職國中數學教師教學覺察力之個案研究:以畢氏定理與平方根單元為例

作者: 陳 浩 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A Case Study Comparing Preservice and Inservice Junior High School Mathematics Teacher Noticing: Usi... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學探究教學提升國小五年級學習扶助學生學習成效之個案研究

作者: 邱馨逸 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A case study of mathematics inquiry-based remedial instruction on fifth graders | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

探討國小教師之數學證明教學知識與課室數學推理規範對學生數學證明表現之影響

作者: 羅啟仁 | 指導教授: 蔡文煥 陳正忠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): Exploring The Influence of Elementary School Teachers’ Pedagogical Content Knowledge for Teaching Pr... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學臆測教學提升國小資優生 數學創思力之行動研究

作者: 林琨筌 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): An Action Research of Mathematical Conjecturing Teaching to Promote Mathematical Creativity for Prim... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

一位五年級教師用LoiLoNote School融入數學臆測教學之行動研究—以《分數乘法》和《比率》為例

作者: 謝婉廷 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Action Research Study of a Fifth-Grade teacher: Integrating LoiLoNote School into Conjecturing Teach... | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

五年級教師設計與實踐數學創思力導向臆測教學 之行動研究:以小數乘法和比率單元為例

作者: 顏銘霆 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): An Action Research of a Fifth-Grade Teacher Design and Practice of Mathematical Creativity-Based Con... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學桌上遊戲教學融入學生因數與倍數概念發展之設計研究

作者: 呂偉齊 | 指導教授: 陳正忠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): The design-based research of the integration of mathematics game teaching into students' concept dev... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

國小教師數學教學覺察力之研究:不同教學年資教師的表現

作者: 陳姿蒨 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 106 | 論文名稱(外文): A Study of Elementary School Teachers' Noticing in Mathematics Instruction: Comparing Teachers’ Diff... | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

比較職前和現職國中數學教師教學覺察力之個案研究:以畢氏定理與平方根單元為例

作者: 陳 浩 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A Case Study Comparing Preservice and Inservice Junior High School Mathematics Teacher Noticing: Usi... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學探究教學提升國小五年級學習扶助學生學習成效之個案研究

作者: 邱馨逸 | 指導教授: 林勇吉 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A case study of mathematics inquiry-based remedial instruction on fifth graders | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

探討國小教師之數學證明教學知識與課室數學推理規範對學生數學證明表現之影響

作者: 羅啟仁 | 指導教授: 蔡文煥 陳正忠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): Exploring The Influence of Elementary School Teachers’ Pedagogical Content Knowledge for Teaching Pr... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學臆測教學提升國小資優生 數學創思力之行動研究

作者: 林琨筌 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): An Action Research of Mathematical Conjecturing Teaching to Promote Mathematical Creativity for Prim... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

一位五年級教師用LoiLoNote School融入數學臆測教學之行動研究—以《分數乘法》和《比率》為例

作者: 謝婉廷 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Action Research Study of a Fifth-Grade teacher: Integrating LoiLoNote School into Conjecturing Teach... | 系所名稱: 數理教育研究所碩士在職專班 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

五年級教師設計與實踐數學創思力導向臆測教學 之行動研究:以小數乘法和比率單元為例

作者: 顏銘霆 | 指導教授: 林碧珍 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): An Action Research of a Fifth-Grade Teacher Design and Practice of Mathematical Creativity-Based Con... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

數學桌上遊戲教學融入學生因數與倍數概念發展之設計研究

作者: 呂偉齊 | 指導教授: 陳正忠 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): The design-based research of the integration of mathematics game teaching into students' concept dev... | 系所名稱: 數理教育研究所 | 學校名稱: 國立清華大學

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

[ 搜尋所有 國立清華大學數理教育研究所 ... ]

在『國家科學及技術委員會科學教育實作學門專題計畫補助清冊』資料集內搜尋:


與國中生物雙語數位教材開發和成效評估同分類的國家科學及技術委員會科學教育實作學門專題計畫補助清冊

粒子加速器實作教學教具設計製作與推廣

機關名稱: 國立彰化師範大學物理學系暨研究所 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

以AI聊天系統為基礎之鷹架式引導國中領域課程融入SDGs協作系統-培養師生跨域學習、發現問題與解決問題的素養

機關名稱: 國立臺中科技大學資訊管理系(含碩士班) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

比較自閉症與一般學童情緒識別視覺線索、AI機器人互動溝通模式設計與評估

機關名稱: 國立臺中科技大學創意商品設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

多人虛擬實境遊戲系統發展與應用II:合作問題解決課程發展與推廣

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學教育科技學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

AR眼鏡智能導覽感測裝置自造:以對話機器人輔助生態環境探究為例

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學教育科技學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

物理魔術教具的開發與推廣

機關名稱: 逢甲大學通識教育中心 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

採用「敘事式虛實整合學習系統」發展機器人輔助科技知識教學 - 以實作電子聲音合成器為例

機關名稱: 大同大學資訊經營學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

AI教育機器人套件與程式設計平台之開發與推廣

機關名稱: 國立臺北商業大學數位多媒體設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

跨領域合作問題解決的Jigsaw Group系統

機關名稱: 國立臺中教育大學資訊工程學系(含碩士班) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

探究學生人格特質與程式筆記行爲的關聯並分析應用於結對編程時輔以助理軟體對自我精熟度提升的影響

機關名稱: 元智大學電機工程學系(所) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

創新永續能源–以廢熱發電之形狀記憶合金熱引擎

機關名稱: 國立勤益科技大學機械工程系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

視障融合教學輔具設計與推廣_課堂中的水生生物朋友們篇

機關名稱: 南臺學校財團法人南臺科技大學創新產品設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

現代風電科技與凹面鏡實像教學資源之改良

機關名稱: 萬能學校財團法人萬能科技大學航空光機電系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

數位輔助科教實作-振盪的探究實驗

機關名稱: 國立東華大學物理學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

奈米碳材桌遊之設計開發與數位擴充

機關名稱: 國立科學工藝博物館展示組 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

粒子加速器實作教學教具設計製作與推廣

機關名稱: 國立彰化師範大學物理學系暨研究所 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

以AI聊天系統為基礎之鷹架式引導國中領域課程融入SDGs協作系統-培養師生跨域學習、發現問題與解決問題的素養

機關名稱: 國立臺中科技大學資訊管理系(含碩士班) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

比較自閉症與一般學童情緒識別視覺線索、AI機器人互動溝通模式設計與評估

機關名稱: 國立臺中科技大學創意商品設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

多人虛擬實境遊戲系統發展與應用II:合作問題解決課程發展與推廣

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學教育科技學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

AR眼鏡智能導覽感測裝置自造:以對話機器人輔助生態環境探究為例

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學教育科技學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

物理魔術教具的開發與推廣

機關名稱: 逢甲大學通識教育中心 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

採用「敘事式虛實整合學習系統」發展機器人輔助科技知識教學 - 以實作電子聲音合成器為例

機關名稱: 大同大學資訊經營學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

AI教育機器人套件與程式設計平台之開發與推廣

機關名稱: 國立臺北商業大學數位多媒體設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

跨領域合作問題解決的Jigsaw Group系統

機關名稱: 國立臺中教育大學資訊工程學系(含碩士班) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

探究學生人格特質與程式筆記行爲的關聯並分析應用於結對編程時輔以助理軟體對自我精熟度提升的影響

機關名稱: 元智大學電機工程學系(所) | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

創新永續能源–以廢熱發電之形狀記憶合金熱引擎

機關名稱: 國立勤益科技大學機械工程系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

視障融合教學輔具設計與推廣_課堂中的水生生物朋友們篇

機關名稱: 南臺學校財團法人南臺科技大學創新產品設計系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

現代風電科技與凹面鏡實像教學資源之改良

機關名稱: 萬能學校財團法人萬能科技大學航空光機電系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

數位輔助科教實作-振盪的探究實驗

機關名稱: 國立東華大學物理學系 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

奈米碳材桌遊之設計開發與數位擴充

機關名稱: 國立科學工藝博物館展示組 | 學門: 科學教育實作 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

 |