促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學
- 國家科學及技術委員會多元族群的科學教育學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學的機關名稱是國立東華大學教育與潛能開發學系, 學門名稱是多元族群的科學教育, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度	112
學門名稱	多元族群的科學教育
機關名稱	國立東華大學教育與潛能開發學系
計畫中文名稱	促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學
計畫英文名稱	Facilitating scientific argumentation and scientific concept learning through distance broadcasting: Integrating argumentation teaching and bilingual instruction
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1140731

年度

112

學門名稱

多元族群的科學教育

機關名稱

國立東華大學教育與潛能開發學系

計畫中文名稱

促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學

計畫英文名稱

Facilitating scientific argumentation and scientific concept learning through distance broadcasting: Integrating argumentation teaching and bilingual instruction

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

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花蓮市公立國中教師安全教育專業能力、態度與在職進修需求之調查研究	作者: 羅曉君 \| 指導教授: 李明憲 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 104 \| 論文名稱(外文): A study of Hualien City public middle school teachers，safety education in professional competence, a... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
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發現不同的可能：一個國中綜合活動領域教師探索文化差異與教學實踐之旅	作者: 游芳菱 \| 指導教授: 蕭昭君 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 108 \| 論文名稱(外文): Making the impossible possible: An action research in border-crossing and how to teach respect in th... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
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結合科學傳播模型與ADDIE模式開發科學漫畫歷程之研究－以颱風路徑潛勢圖為例	作者: 楊方是 \| 指導教授: 古智雄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 105 \| 論文名稱(外文): \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
一所實驗教育學校科學跨領域課程的教學與挑戰	作者: 陳立蓉 \| 指導教授: 古智雄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 111 \| 論文名稱(外文): Teaching and Challenges of Science Interdisciplinary Curriculum in an Experimental Education School \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構	機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 \| 學門: 教育學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731 @ 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊
中國大陸身心障礙者高等教育運作發展與服務現況之探討	作者: 佘麗 \| 指導教授: 楊熾康 \| 學位類別: 博士 \| 畢業學年度: 107 \| 論文名稱(外文): The Study on the Operation Development and Service Status of Higher Education for Individuals with D... \| 系所名稱: 教育與潛能開發學系 \| 學校名稱: 國立東華大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

當同志認同遇見領導力認同－同志大學生領導力研究三部曲：探詢、發展與建構

機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 | 學門: 教育學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731

@ 國家科學及技術委員會教育學門(含體育、圖資)專題計畫補助清冊

中國大陸身心障礙者高等教育運作發展與服務現況之探討

@ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

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本土文化融入科學論證線上學習平台設計與推廣	機關名稱: 國立清華大學數理教育研究所 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
多元族群學生的一般空間能力與幾何和地圖能力關聯之探究-以資賦優異學生及原住民族學生為對象	機關名稱: 國立清華大學環境與文化資源學系 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
多元文化經驗與數位時代的創造力：跨國大學生研究	機關名稱: 國立中山大學教育研究所 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
個人核心特質、多元文化經驗及創造力關係之模式驗證	機關名稱: 國立中山大學教育研究所 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
運用結合擴增實境與影片示範之自我調節策略在認知發展障礙學生分數解題能力的探究與成效分析	機關名稱: 國立臺中教育大學特殊教育學系(含碩士班、碩士在職專班) \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
發展大專校院自閉症學生擴增實境性別平等教育輔導課程及實施成效之研究	機關名稱: 國立臺中教育大學特殊教育學系(含碩士班、碩士在職專班) \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140131
「My Buddy」：應用AI機器人提升國小輕中度智能障礙學生口語表達之對話系統開發與成效驗證	機關名稱: 國立臺東大學特殊教育學系 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
促進遠距群播的科學論証與科學概念學習：結合論證教學與雙語教學	機關名稱: 國立東華大學教育與潛能開發學系 \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
以在地資源發展偏鄉資優學生之科學探究課程與建構優勢支持系統	機關名稱: 國立嘉義大學特殊教育學系（所） \| 學門名稱: 多元族群的科學教育 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731

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