專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點
- 國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點的機關名稱是國立臺灣海洋大學應用英語研究所, 學門是語言學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130930.

年度	112
學門	語言學
機關名稱	國立臺灣海洋大學應用英語研究所
計畫中文名稱	專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點
計畫英文名稱	Examining the role of English for Specific purposes in English medium instruction courses: effects and perceptions
執行期限(起)	1120801
執行期限(迄)	1130930

年度

112

學門

語言學

機關名稱

國立臺灣海洋大學應用英語研究所

計畫中文名稱

專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點

計畫英文名稱

Examining the role of English for Specific purposes in English medium instruction courses: effects and perceptions

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1130930

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使用內容和語言整合學習方法結合藝術元素提高國小高年級學生英語課程的英語表現之研究	作者: 黃裕琇 \| 指導教授: 林綠芳 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): A Study of Integrating Art into the Content and Language Integrated Learning Approach to Improve Sen... \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
臺灣學生使用MOODLE教學平臺於英語課程之個案研究	作者: 林易叡 \| 指導教授: 黃馨週 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 102 \| 論文名稱(外文): EFL Learners’ Perspectives of Using Moodle in an English Course: A Case Study \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
英語繪本在臺灣英語教學之應用: 系統化文獻回顧 (2018-2022)	作者: 任秋潔 \| 指導教授: 周利華 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 112 \| 論文名稱(外文): Picture Books Used in EFL Classrooms in Taiwan: A Systematic Review (2018-2022) \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
語言學習策略對台灣大學生英語聽力理解影響之研究	作者: 俞姵如 \| 指導教授: 林綠芳 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 103 \| 論文名稱(外文): The Influence of Language Learning Strategies on Taiwanese EFL University Students’ Listening Compre... \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
海事科系學生學習航海英語會話之個案研究	作者: 曾錦錚 \| 指導教授: 王鳳敏 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 107 \| 論文名稱(外文): A Case Study on Maritime Students’ Learning of Maritime English Conversations \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
大學生英語學習口說焦慮與學習成就相關之研究	作者: 郭敬群 \| 指導教授: 蕭聰淵 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 108 \| 論文名稱(外文): Relationship between College Students\'English Speaking Anxiety and English Achievement \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
英文論文寫作: 臺灣外籍研究生之比較個案研究	作者: 倫塔 \| 指導教授: 黃如瑄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 105 \| 論文名稱(外文): Learning to Write a Thesis: A Comparative Case Study of International Graduate Students in Taiwan \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統
一般英文或專業英文-分析大學運輸科學系學生之英語需求，期望與不足	作者: 趙偉宇 \| 指導教授: 黃如瑄 \| 學位類別: 碩士 \| 畢業學年度: 102 \| 論文名稱(外文): ESP vs. EGP: Investigating English Needs of University Students in Transportation Science \| 系所名稱: 應用英語研究所 \| 學校名稱: 國立臺灣海洋大學 @ 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統

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與專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點同分類的國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊

味覺詞的跨語言研究：以台灣華語、英語與西班牙語為例	機關名稱: 國立高雄師範大學台灣歷史文化及語言研究所 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131031
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拉阿魯哇語元音長度、重音及韻律	機關名稱: 國立彰化師範大學英語學系暨研究所 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
融入虛擬實境任務於電子遠距交流:文化學習、動機、及多模素養之成效	機關名稱: 國立臺灣海洋大學應用英語研究所 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
從語詞搭配的觀點看日語學習者機能語的習得	機關名稱: 國立臺灣海洋大學共同教育中心 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
語言學習焦慮與特質焦慮及狀態焦慮關係之後設分析	機關名稱: 國立臺灣海洋大學應用英語研究所 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點	機關名稱: 國立臺灣海洋大學應用英語研究所 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130930
台灣技專院校英語授課師生跨語際實踐及意識形態之研究	機關名稱: 國立屏東科技大學應用外語系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1131130
空間與非空間之內部關係表述：漢語方位詞「裡」、「內」、「中」與法語介詞dans之對比分析	機關名稱: 國立臺南大學英語學系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140731
培養台灣日語文專攻生「生涯發展力」之研究	機關名稱: 國立臺中科技大學應用日語系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
第二語言高變異語音訓練：適性化、學習者和對比母音差異的影響	機關名稱: 國立臺北科技大學應用英文系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1140131
大學專業英語及領域教師之跨域合作：多模態課堂互動與教師專業發展	機關名稱: 國立臺北科技大學應用英文系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
台灣婚姻移民的族群語言保留	機關名稱: 國立臺北科技大學通識教育中心 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
進階二語英語的成年漢語使用者對早期三語德語的限定詞短語 (DP) 和形容詞的習得	機關名稱: 東海大學外國語文學系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731
敘事於社交媒體之結構與功能: 追求健康、自我定位	機關名稱: 東海大學外國語文學系 \| 學門: 語言學 \| 年度: 112 \| 執行期限(起): 1120801 \| 執行期限(迄): 1130731

專業英語在全英語課程中的角色探究：成效與師生觀點 - 國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

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