第二語言學童非特定口音適應:可能性與限制性之探究
- 國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱第二語言學童非特定口音適應:可能性與限制性之探究的機關名稱是臺北市立大學英語教學系, 學門是語言學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度112
學門語言學
機關名稱臺北市立大學英語教學系
計畫中文名稱第二語言學童非特定口音適應:可能性與限制性之探究
計畫英文名稱Accent-Independent Adaptation by Child L2 Listeners: Exploring the Possibilities and Limits
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1140731

年度

112

學門

語言學

機關名稱

臺北市立大學英語教學系

計畫中文名稱

第二語言學童非特定口音適應:可能性與限制性之探究

計畫英文名稱

Accent-Independent Adaptation by Child L2 Listeners: Exploring the Possibilities and Limits

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

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大臺北地區國小英語教師對英語教科書的選用觀點

作者: 何欣宴 | 指導教授: 賴雅俐 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): Elementary School Teachers’ Perspectives on the Selection of English Textbooks in Taipei Area | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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公立圖書館英語說故事活動:探討臺北市立圖書館英語故事志工的觀點

作者: 駱儀芳 | 指導教授: 楊麗中 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 108 | 論文名稱(外文): Storytelling in Public Libraries: A Case Study of Volunteer Storytellers’ Perceptions of English Sto... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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教師教學語言的使用對小學生英語學習成就和學習焦慮的影響

作者: 陳怡君 | 指導教授: 胡潔芳 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): The Impact of Teacher’s Language Use on EFL Children’s English Learning Achievement and Anxiety | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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語料庫語言學分析於英語教學之研究:小說傲慢與偏見中之高頻語法結構及其序列之分析

作者: 黃昱仁 | 指導教授: 蔡素薰 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 103 | 論文名稱(外文): Corpus Linguistics Analysis for EFL Learning: An Investigation of the Frequent Syntactic Structures ... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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台灣小學生英語教師對父母參與兒童英語學習之觀點

作者: 趙威婷 | 指導教授: 詹偉佳 林文鶯 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 102 | 論文名稱(外文): Taiwanese EFL Teachers' Perspectives on Children's English Learning | 系所名稱: 英語教學系碩士班 | 學校名稱: 臺北市立大學

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臺灣大學生的英語聽力理解與英語能力、聽力焦慮以及工作記憶之關係研究

作者: 田昀浩 | 指導教授: 林文鶯 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Relationship of English Listening Comprehension to General English Proficiency, Listening Anxiety, a... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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國小學科教師與英語教師協同教學歷程之研究

作者: 連詩芸 | 指導教授: 鄭錦桂 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A Descriptive Study of the Collaboration Process Between Content Teachers and English Teachers in a ... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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國小英語補教教學實施讀者劇場之個案研究:以CALL RT合作學習為例

作者: 劉學陽 | 指導教授: 蔡素薰 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 105 | 論文名稱(外文): A Case Study of Readers Theater’s Implementation in English Remedial Program of Elementary School: A... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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大臺北地區國小英語教師對英語教科書的選用觀點

作者: 何欣宴 | 指導教授: 賴雅俐 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): Elementary School Teachers’ Perspectives on the Selection of English Textbooks in Taipei Area | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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公立圖書館英語說故事活動:探討臺北市立圖書館英語故事志工的觀點

作者: 駱儀芳 | 指導教授: 楊麗中 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 108 | 論文名稱(外文): Storytelling in Public Libraries: A Case Study of Volunteer Storytellers’ Perceptions of English Sto... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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教師教學語言的使用對小學生英語學習成就和學習焦慮的影響

作者: 陳怡君 | 指導教授: 胡潔芳 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): The Impact of Teacher’s Language Use on EFL Children’s English Learning Achievement and Anxiety | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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與第二語言學童非特定口音適應:可能性與限制性之探究同分類的國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊

台灣婚姻移民的族群語言保留

機關名稱: 國立臺北科技大學通識教育中心 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

進階二語英語的成年漢語使用者對早期三語德語的限定詞短語 (DP) 和形容詞的習得

機關名稱: 東海大學外國語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

敘事於社交媒體之結構與功能: 追求健康、自我定位

機關名稱: 東海大學外國語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

探究以地方本位為主的數位多模態創作進行跨文化學習: 科技賦能與體現互動中的意義建構

機關名稱: 輔仁大學學校財團法人輔仁大學英國語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140131

智慧型行動載具應用於混合式日語教學之實證研究

機關名稱: 輔仁大學學校財團法人輔仁大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

從搭配詞看日語「動詞+しい」形式形容詞之語義和語用

機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

以和諧管理模式分析社群媒體中讀者評論如何建構群體認同: 以鮭魚之亂為個案分析

機關名稱: 東吳大學英文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131231

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機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

以日本影視媒體為素材分析日本的「專家」共通特質及其職涯敘事-以支援學生職場能力形成為目標-

機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

日語教育為目的之基本語彙語調分析

機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

日語使役表現研究:如何幫助台灣人學習者學習日語使役表現

機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

語料庫輔助EFL學生發展學術英語寫作之成效

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學英文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140331

數位原生代的語言學習策略使用模式之研究: 綜合檢驗其語言學習策略、數位原生指數、以及英語能力表現

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學英文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131130

十七到二十世紀西班牙傳教士漢語語法建構

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學西班牙語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031

漢語過度義連動式之句法衍生探討

機關名稱: 中原大學應用外國語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

台灣婚姻移民的族群語言保留

機關名稱: 國立臺北科技大學通識教育中心 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

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機關名稱: 東海大學外國語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

敘事於社交媒體之結構與功能: 追求健康、自我定位

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從搭配詞看日語「動詞+しい」形式形容詞之語義和語用

機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

以和諧管理模式分析社群媒體中讀者評論如何建構群體認同: 以鮭魚之亂為個案分析

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日文系EMI課程的學習成效與課題

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日語教育為目的之基本語彙語調分析

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機關名稱: 東吳大學日本語文學系(所) | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

語料庫輔助EFL學生發展學術英語寫作之成效

機關名稱: 淡江大學學校財團法人淡江大學英文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140331

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漢語過度義連動式之句法衍生探討

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