以語料庫方法探究研究計劃摘要中詞組框架與修辭結構之運用及關連性
- 國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會

計畫中文名稱以語料庫方法探究研究計劃摘要中詞組框架與修辭結構之運用及關連性的機關名稱是臺北市立大學英語教學系, 學門是語言學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1140731.

年度112
學門語言學
機關名稱臺北市立大學英語教學系
計畫中文名稱以語料庫方法探究研究計劃摘要中詞組框架與修辭結構之運用及關連性
計畫英文名稱Exploring the interplay between lexical frames and rhetorical move-steps in grant proposal abstracts: A corpus-driven investigation
執行期限(起)1120801
執行期限(迄)1140731

年度

112

學門

語言學

機關名稱

臺北市立大學英語教學系

計畫中文名稱

以語料庫方法探究研究計劃摘要中詞組框架與修辭結構之運用及關連性

計畫英文名稱

Exploring the interplay between lexical frames and rhetorical move-steps in grant proposal abstracts: A corpus-driven investigation

執行期限(起)

1120801

執行期限(迄)

1140731

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大臺北地區國小英語教師對英語教科書的選用觀點

作者: 何欣宴 | 指導教授: 賴雅俐 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 111 | 論文名稱(外文): Elementary School Teachers’ Perspectives on the Selection of English Textbooks in Taipei Area | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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公立圖書館英語說故事活動:探討臺北市立圖書館英語故事志工的觀點

作者: 駱儀芳 | 指導教授: 楊麗中 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 108 | 論文名稱(外文): Storytelling in Public Libraries: A Case Study of Volunteer Storytellers’ Perceptions of English Sto... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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教師教學語言的使用對小學生英語學習成就和學習焦慮的影響

作者: 陳怡君 | 指導教授: 胡潔芳 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 104 | 論文名稱(外文): The Impact of Teacher’s Language Use on EFL Children’s English Learning Achievement and Anxiety | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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語料庫語言學分析於英語教學之研究:小說傲慢與偏見中之高頻語法結構及其序列之分析

作者: 黃昱仁 | 指導教授: 蔡素薰 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 103 | 論文名稱(外文): Corpus Linguistics Analysis for EFL Learning: An Investigation of the Frequent Syntactic Structures ... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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台灣小學生英語教師對父母參與兒童英語學習之觀點

作者: 趙威婷 | 指導教授: 詹偉佳 林文鶯 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 102 | 論文名稱(外文): Taiwanese EFL Teachers' Perspectives on Children's English Learning | 系所名稱: 英語教學系碩士班 | 學校名稱: 臺北市立大學

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臺灣大學生的英語聽力理解與英語能力、聽力焦慮以及工作記憶之關係研究

作者: 田昀浩 | 指導教授: 林文鶯 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 112 | 論文名稱(外文): Relationship of English Listening Comprehension to General English Proficiency, Listening Anxiety, a... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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國小學科教師與英語教師協同教學歷程之研究

作者: 連詩芸 | 指導教授: 鄭錦桂 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 109 | 論文名稱(外文): A Descriptive Study of the Collaboration Process Between Content Teachers and English Teachers in a ... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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國小英語補教教學實施讀者劇場之個案研究:以CALL RT合作學習為例

作者: 劉學陽 | 指導教授: 蔡素薰 | 學位類別: 碩士 | 畢業學年度: 105 | 論文名稱(外文): A Case Study of Readers Theater’s Implementation in English Remedial Program of Elementary School: A... | 系所名稱: 英語教學系 | 學校名稱: 臺北市立大學

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機關名稱: 長榮大學翻譯學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731

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