運用YouTube投稿短片建構日語聽力教學設計之開發與實踐（Ⅱ）―探討實作演練之學習成效―
- 國家科學及技術委員會語言學門專題計畫補助清冊 @ 國家科學及技術委員會
計畫中文名稱運用YouTube投稿短片建構日語聽力教學設計之開發與實踐（Ⅱ）―探討實作演練之學習成效―的機關名稱是國立高雄科技大學外語學院應用日語系, 學門是語言學, 年度是112, 執行期限(起)是1120801, 執行期限(迄)是1130731.
運用YouTube投稿短片建構日語聽力教學設計之開發與實踐（Ⅱ）―探討實作演練之學習成效―
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近義介詞組結構性、篇章性與搭配性之擴展輸出研究 – 以教學為導向之「對」、「對於」、「關於」三維度分析及教學應用研究 | 機關名稱: 中原大學應用華語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731 |
台灣閩南語多義詞「做」的用法與其致使概念結構：以《語苑》為例 | 機關名稱: 中原大學應用外國語文學系 | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731 |
韓語正式場合口語論述表達策略研究 | 機關名稱: 中國文化大學韓國語文學系（所） | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731 |
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論比喻的雙向性 | 機關名稱: 國立中山大學外國語文學系（所） | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1131031 |
也： 類同還是梯級？ | 機關名稱: 國立中山大學外國語文學系（所） | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1130731 |
探究「間、介」語詞源流關係及其在閩南方言的發展演變 | 機關名稱: 國立中山大學中國文學系（所） | 學門: 語言學 | 年度: 112 | 執行期限(起): 1120801 | 執行期限(迄): 1140731 |
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