植物的果實與種子(小朋友6-10歲)
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活動名稱植物的果實與種子(小朋友6-10歲)的活動起始日期是2025/04/27, 活動結束日期是2025/04/27.
| 發行版本 | 1.4 |
| 唯一辨識碼 | 673f92d426b324689882a012 |
| 活動名稱 | 植物的果實與種子(小朋友6-10歲) |
| 活動類別 | 4 |
| 活動場次資訊 | 1:單場次演出時間 : 2025/04/27 10:00:00地址 : 100 臺北市中正區中山南路21號 場地名稱 : W315教室 是否售票 : Y 價格 : 650 緯度 : 25.0367564 經度 : 121.519047 結束時間 : 2025/04/27 10:00:00 |
| 演出單位 | (空) |
| 折扣資訊 | (空) |
| 簡介說明 | ※ 本課程最低開班人數：12 組 (須完成繳費) 。 （小朋友參加年齡依照學校入學分齡標準，以9月2日為分界） 課程名稱 植物的果實與種子（親子課程/小朋友年齡6-10歲） 課程目標 認識植物的各種趣味小知識，讓親子運用自然素材進行藝術創作，並學習如何與植物相處以及愛護自然環境。 時 間 課 程 主 題 教 學 內 容 4/27(日) 10:00-12:00 植物的果實與種子 一起來認識各種植物的果實與種子，了解植物的生長過程，課程中將帶領大小朋友體驗栽種可愛的種子小盆栽喔! 備註： 請穿著不怕髒的衣服，或自備美術圍裙。 👉同類型動植物相關、環境生態課程： 植物的纖維(3/23) 、甲蟲王者-鍬形蟲與獨角仙(6/15)、永生花小樹球(8/3)、 賞蛙趣-是蟾蜍還是青蛙?(11/16)、松果聖誕樹(12/21) 【教室位置圖】：上課地點在W315教室 ★ 【W315教室位置圖】 |
| 圖片連結 | (空) |
| 主辦單位 | 1:國立中正紀念堂管理處 |
| 協辦單位 | (空的。未填資料。) |
| 贊助單位 | (空的。未填資料。) |
| 其他單位 | (空的。未填資料。) |
| 售票網址 | https://event.culture.tw/mocweb/reg/CKSMH/Detail.init.ctr?actId=41244 |
| 推廣網址 | https://event.culture.tw/mocweb/reg/CKSMH |
| 備註 | (空) |
| 編輯時間 | (空) |
| 來源網站名稱 | 藝文活動報名平台 |
| 活動起始日期 | 2025/04/27 |
| 活動結束日期 | 2025/04/27 |
| 點閱數 | 38 |
發行版本1.4 |
唯一辨識碼673f92d426b324689882a012 |
活動名稱植物的果實與種子(小朋友6-10歲) |
活動類別4 |
活動場次資訊1:單場次演出時間 : 2025/04/27 10:00:00地址 : 100 臺北市中正區中山南路21號 場地名稱 : W315教室 是否售票 : Y 價格 : 650 緯度 : 25.0367564 經度 : 121.519047 結束時間 : 2025/04/27 10:00:00 |
演出單位(空) |
折扣資訊(空) |
簡介說明※ 本課程最低開班人數：12 組 (須完成繳費) 。 （小朋友參加年齡依照學校入學分齡標準，以9月2日為分界） 課程名稱 植物的果實與種子（親子課程/小朋友年齡6-10歲） 課程目標 認識植物的各種趣味小知識，讓親子運用自然素材進行藝術創作，並學習如何與植物相處以及愛護自然環境。 時 間 課 程 主 題 教 學 內 容 4/27(日) 10:00-12:00 植物的果實與種子 一起來認識各種植物的果實與種子，了解植物的生長過程，課程中將帶領大小朋友體驗栽種可愛的種子小盆栽喔! 備註： 請穿著不怕髒的衣服，或自備美術圍裙。 👉同類型動植物相關、環境生態課程： 植物的纖維(3/23) 、甲蟲王者-鍬形蟲與獨角仙(6/15)、永生花小樹球(8/3)、 賞蛙趣-是蟾蜍還是青蛙?(11/16)、松果聖誕樹(12/21) 【教室位置圖】：上課地點在W315教室 ★ 【W315教室位置圖】 |
圖片連結(空) |
主辦單位1:國立中正紀念堂管理處 |
協辦單位(空的。未填資料。) |
贊助單位(空的。未填資料。) |
其他單位(空的。未填資料。) |
售票網址https://event.culture.tw/mocweb/reg/CKSMH/Detail.init.ctr?actId=41244 |
推廣網址https://event.culture.tw/mocweb/reg/CKSMH |
備註(空) |
編輯時間(空) |
來源網站名稱藝文活動報名平台 |
活動起始日期2025/04/27 |
活動結束日期2025/04/27 |
點閱數38 |