標題教室外的學習 北市松高學生探訪鐵博走讀漢聲巷的刊登日期是2024-12-03, 書籤是校園, 內容是教室外的學習讓學生更有感體驗，臺北市松山高中吳薇儀老師設計《鐵博新生與文藝先聲—鐵路博物館與漢聲巷走讀》教案，帶著學生探訪鄰近學校且深具文化價值的場域，在國家鐵路博物館了解鐵道文化的保存以及古蹟活化再利用的價值；在漢聲出版社體認文化傳承的精神及價值，增進在課本外的學習，並獲得113年度臺....
| 刊登日期 | 2024-12-03 |
| 書籤 | 校園 |
| 標題 | 教室外的學習 北市松高學生探訪鐵博走讀漢聲巷 |
| 連結 | http://www.ner.gov.tw/news/674ee54d391a8e002233422f |
| 內容 | 教室外的學習讓學生更有感體驗，臺北市松山高中吳薇儀老師設計《鐵博新生與文藝先聲—鐵路博物館與漢聲巷走讀》教案，帶著學生探訪鄰近學校且深具文化價值的場域，在國家鐵路博物館了解鐵道文化的保存以及古蹟活化再利用的價值；在漢聲出版社體認文化傳承的精神及價值，增進在課本外的學習，並獲得113年度臺北市101環教路線徵件活動「歷史人文」類特優肯定。 吳薇儀老師表示，松山高中與鐵道博物館園區僅一條小馬路之隔，過去並未對大眾開放，去（112）年她一得知這神祕的鄰居配合臺灣文博會短暫開放場區供民眾參訪，期間也有「藍皮解憂號」的復駛，就帶著學生探訪鐵道博物館。師生參觀了國家鐵道博物館內最著名的員工澡堂，建築設計具現代主義特色，長筒形薄殼屋頂具超大跨距且無落柱，南北立面都有超大玻璃拱窗等，吸引法國大導盧貝松電影《露西》、歌手周杰倫的電影《天台》都來此取景。還有參觀「景框內外的藍皮記憶」特展，展版上介紹了《看海的日子》、《香蕉天堂》、《在那河畔青草青》、《戀戀風塵》等1960年代到1980年代膾炙人口電影，雖然這些老電影對學生而言是相當陌生，但因為在課堂中曾讀過作家黃春明的作品，學生看到《看海的日子》電影劇照，就俏皮地站在旁邊與女主角合影，或是模仿劇照中的動作，十分逗趣，展現這群大孩子童心未泯的一面。 為了讓學生在走讀活動中能體會真實生活場景，吳薇儀老師在鐵道博物館設計學習任務，讓學生在此拍攝照片，以學生視角呈現鐵道博物館。吳薇儀老師表示，學生拍攝的照片不輸給專業攝影師，她選了10多件的作品沖印成照片，在校內圖書館策畫攝影展，學生們在展覽中看見自己的作品，也覺得很有成就感。 此外，鄰近松山高中的還有成立超過50年的漢聲雜誌社，為表彰在文化資產的保存和維護上的貢獻，因此雜誌社所在地又被稱為「漢聲巷」，位在尋常的公寓內漢聲雜誌社，門前有一隻石筆，這是由朱銘大師所設計。吳薇儀老師說明，漢聲雜誌社出版的《漢聲小百科》陪伴很多人長大，還有《漢聲雜誌》推廣中華民族的傳統文化與民俗藝術，對文化傳承具有相當大的貢獻。學生在此的重要任務是以小組形式訪問漢聲雜誌社工作人員，以及挑選一本雜誌主題，之後進行介紹探討報導文學。吳薇儀老師也提到，之前她曾參觀漢聲雜誌社，與創辦人黃永松先生有一面之緣，對於他在今年初離世覺得相當惋惜，也深感當時的巧遇是很難得的緣分。 松山高中校長林昇茂表示，目前新課綱以素養教學為導向，鼓勵學生多元學習，他肯定吳薇儀老師帶著學生到學校外的多元場域進行實地學習，有助於增進學生的學習素養。林昇茂校長並提到，吳薇儀老師認真教學，獲選臺北市特殊優良教師、大愛教師和SUPER教師。 |
刊登日期2024-12-03 |
書籤校園 |
標題教室外的學習 北市松高學生探訪鐵博走讀漢聲巷 |
連結http://www.ner.gov.tw/news/674ee54d391a8e002233422f |
內容教室外的學習讓學生更有感體驗，臺北市松山高中吳薇儀老師設計《鐵博新生與文藝先聲—鐵路博物館與漢聲巷走讀》教案，帶著學生探訪鄰近學校且深具文化價值的場域，在國家鐵路博物館了解鐵道文化的保存以及古蹟活化再利用的價值；在漢聲出版社體認文化傳承的精神及價值，增進在課本外的學習，並獲得113年度臺北市101環教路線徵件活動「歷史人文」類特優肯定。 吳薇儀老師表示，松山高中與鐵道博物館園區僅一條小馬路之隔，過去並未對大眾開放，去（112）年她一得知這神祕的鄰居配合臺灣文博會短暫開放場區供民眾參訪，期間也有「藍皮解憂號」的復駛，就帶著學生探訪鐵道博物館。師生參觀了國家鐵道博物館內最著名的員工澡堂，建築設計具現代主義特色，長筒形薄殼屋頂具超大跨距且無落柱，南北立面都有超大玻璃拱窗等，吸引法國大導盧貝松電影《露西》、歌手周杰倫的電影《天台》都來此取景。還有參觀「景框內外的藍皮記憶」特展，展版上介紹了《看海的日子》、《香蕉天堂》、《在那河畔青草青》、《戀戀風塵》等1960年代到1980年代膾炙人口電影，雖然這些老電影對學生而言是相當陌生，但因為在課堂中曾讀過作家黃春明的作品，學生看到《看海的日子》電影劇照，就俏皮地站在旁邊與女主角合影，或是模仿劇照中的動作，十分逗趣，展現這群大孩子童心未泯的一面。 為了讓學生在走讀活動中能體會真實生活場景，吳薇儀老師在鐵道博物館設計學習任務，讓學生在此拍攝照片，以學生視角呈現鐵道博物館。吳薇儀老師表示，學生拍攝的照片不輸給專業攝影師，她選了10多件的作品沖印成照片，在校內圖書館策畫攝影展，學生們在展覽中看見自己的作品，也覺得很有成就感。 此外，鄰近松山高中的還有成立超過50年的漢聲雜誌社，為表彰在文化資產的保存和維護上的貢獻，因此雜誌社所在地又被稱為「漢聲巷」，位在尋常的公寓內漢聲雜誌社，門前有一隻石筆，這是由朱銘大師所設計。吳薇儀老師說明，漢聲雜誌社出版的《漢聲小百科》陪伴很多人長大，還有《漢聲雜誌》推廣中華民族的傳統文化與民俗藝術，對文化傳承具有相當大的貢獻。學生在此的重要任務是以小組形式訪問漢聲雜誌社工作人員，以及挑選一本雜誌主題，之後進行介紹探討報導文學。吳薇儀老師也提到，之前她曾參觀漢聲雜誌社，與創辦人黃永松先生有一面之緣，對於他在今年初離世覺得相當惋惜，也深感當時的巧遇是很難得的緣分。 松山高中校長林昇茂表示，目前新課綱以素養教學為導向，鼓勵學生多元學習，他肯定吳薇儀老師帶著學生到學校外的多元場域進行實地學習，有助於增進學生的學習素養。林昇茂校長並提到，吳薇儀老師認真教學，獲選臺北市特殊優良教師、大愛教師和SUPER教師。 |
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