標題教育部推動性平教育 大專校院多元面向課程落實的刊登日期是2024-12-28, 書籤是政策, 內容是教育部依據性別平等教育法立法精神，補助大專校院推動性別平等教育，並以「尊重多元性別差異」、「消除性別歧視」及「促進性別地位之實質平等」為目標，除法律規範外，也透過多元面向進行推展。 國立東華大學辦理「性別教育與觀光旅遊對話：東華師生共創性別議題融入觀光旅遊課程方案及其效益之研究」計畫，帶領....
| 刊登日期 | 2024-12-28 |
| 書籤 | 政策 |
| 標題 | 教育部推動性平教育 大專校院多元面向課程落實 |
| 連結 | http://www.ner.gov.tw/news/676fad7fa1169300235dca31 |
| 內容 | 教育部依據性別平等教育法立法精神，補助大專校院推動性別平等教育，並以「尊重多元性別差異」、「消除性別歧視」及「促進性別地位之實質平等」為目標，除法律規範外，也透過多元面向進行推展。 國立東華大學辦理「性別教育與觀光旅遊對話：東華師生共創性別議題融入觀光旅遊課程方案及其效益之研究」計畫，帶領學生創作出具有性別意識的觀光旅遊故事和作品，讓每位學子能帶著性別的眼睛「看」觀光，擁有以及享受具性別平等意識的觀光旅遊，以達到｢性別教育與觀光旅遊對話｣的目的。並透過有趣的評量作業，如性別文化觀光故事、一個人的旅行及團體實作，讓學生用不同角度去進行實地訪察，不僅檢視學生學習成效與學習態度，也反映課堂的學習收穫。 文藻外語大學辦理「探討『泰文/中文雙語性別繪本』翻譯教學暨錄製泰文宣導短片對性別平等意識之影響」計畫，以該校選修東南亞學系「泰語口語表達」課程的學生為對象，實施性別平等教育、泰國文化與性別課程等活動，計畫已完成3本繪本，分別為《我們泰不一樣啦》，講述臺泰間的跨文化與法律差異，希望泰籍移工可以透過此繪本了解其差異性，避免觸法或引起紛爭；《不一樣的朋友》，內容著重於因文化差異造成的性別問題，透過繪本讓移工們了解臺灣的性別平等環境，進而更好地融入臺灣社會；《我泰努力了》，描述來臺工作者的心路歷程，讓閱讀者了解其生活不易並多給予包容與尊重，也期望透過研究成果推廣性別平等意識，提昇泰籍人士瞭解臺灣，使他們能夠對臺灣社會文化脈絡具有性別敏感度，增加他們的文化適應力。 教育部表示，未來將持續與大專校院協力落實性別平等教育，從課程教學、學生活動、宣導推廣、教師增能等面向扎實推動，期望讓學生能在大專校院教育階段完成「性別平等教育」這一門重要學分。 |
刊登日期2024-12-28 |
書籤政策 |
標題教育部推動性平教育 大專校院多元面向課程落實 |
連結http://www.ner.gov.tw/news/676fad7fa1169300235dca31 |
內容教育部依據性別平等教育法立法精神，補助大專校院推動性別平等教育，並以「尊重多元性別差異」、「消除性別歧視」及「促進性別地位之實質平等」為目標，除法律規範外，也透過多元面向進行推展。 國立東華大學辦理「性別教育與觀光旅遊對話：東華師生共創性別議題融入觀光旅遊課程方案及其效益之研究」計畫，帶領學生創作出具有性別意識的觀光旅遊故事和作品，讓每位學子能帶著性別的眼睛「看」觀光，擁有以及享受具性別平等意識的觀光旅遊，以達到｢性別教育與觀光旅遊對話｣的目的。並透過有趣的評量作業，如性別文化觀光故事、一個人的旅行及團體實作，讓學生用不同角度去進行實地訪察，不僅檢視學生學習成效與學習態度，也反映課堂的學習收穫。 文藻外語大學辦理「探討『泰文/中文雙語性別繪本』翻譯教學暨錄製泰文宣導短片對性別平等意識之影響」計畫，以該校選修東南亞學系「泰語口語表達」課程的學生為對象，實施性別平等教育、泰國文化與性別課程等活動，計畫已完成3本繪本，分別為《我們泰不一樣啦》，講述臺泰間的跨文化與法律差異，希望泰籍移工可以透過此繪本了解其差異性，避免觸法或引起紛爭；《不一樣的朋友》，內容著重於因文化差異造成的性別問題，透過繪本讓移工們了解臺灣的性別平等環境，進而更好地融入臺灣社會；《我泰努力了》，描述來臺工作者的心路歷程，讓閱讀者了解其生活不易並多給予包容與尊重，也期望透過研究成果推廣性別平等意識，提昇泰籍人士瞭解臺灣，使他們能夠對臺灣社會文化脈絡具有性別敏感度，增加他們的文化適應力。 教育部表示，未來將持續與大專校院協力落實性別平等教育，從課程教學、學生活動、宣導推廣、教師增能等面向扎實推動，期望讓學生能在大專校院教育階段完成「性別平等教育」這一門重要學分。 |
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