5305笛簫技巧輕鬆學 (廖錦麟)
- 其他藝文資訊 @ 文化部
活動名稱5305笛簫技巧輕鬆學 (廖錦麟)的活動起始日期是2025/03/07, 活動結束日期是2025/06/27.
發行版本 | 1.4 |
唯一辨識碼 | 6770747226b32458d43632ae |
活動名稱 | 5305笛簫技巧輕鬆學 (廖錦麟) |
活動類別 | 15 |
活動場次資訊 | 1:單場次演出時間 : 2025/03/07 19:00:00地址 : 105 臺北市松山區八德路三段25號(臺北市藝文推廣處) 場地名稱 : 多功能音樂教室-2 是否售票 : Y 價格 : 2000 緯度 : 25.0483541 經度 : 121.5523447 結束時間 : 2025/06/27 19:00:00 |
演出單位 | (空) |
折扣資訊 | (空) |
簡介說明 | 臺北市藝文推廣處114年春季 班名: 笛簫技巧輕鬆學班 課程規劃表 教師:廖錦麟 項次 日期 教學內容 第1堂課 3/7 曲目:花心(流行金曲) 第2堂課 3/14 曲目:海上花(雅俗共賞) 第3堂課 3/21 曲目:夢追酒(懷念歌謠) 第4堂課 3/28 曲目:夢陀鈴(電視劇金曲) 第5堂課 4/11 曲目:美人吟(敘述歌謠) 第6堂課 4/18 曲目:送別(紅衣大師作品) 第7堂課 4/25 曲目:來生再續未了情(連續劇歌曲) 第8堂課 5/2 曲目:風含情水含笑(電視劇金曲) 第9堂課 5/9 曲目:孤女的願望(台灣民謠) 第10堂課 5/16 曲目:走馬燈(布袋戲) 第11堂課 5/23 曲目:夜雨思情(國語流行金曲) 第12堂課 6/6 曲目:紅豆(流行音樂) 第13堂課 6/13 曲目:聽我說謝謝你(流行音樂) 第14堂課 6/20 總複習 第15堂課 6/27 成果發表 |
圖片連結 | (空) |
主辦單位 | 1:臺北市藝文推廣處 |
協辦單位 | (空的。未填資料。) |
贊助單位 | (空的。未填資料。) |
其他單位 | (空的。未填資料。) |
售票網址 | https://event.culture.tw/mocweb/reg/TAPO/Detail.init.ctr?actId=40214 |
推廣網址 | https://event.culture.tw/mocweb/reg/TAPO |
備註 | (空) |
編輯時間 | (空) |
來源網站名稱 | 藝文活動報名平台 |
活動起始日期 | 2025/03/07 |
活動結束日期 | 2025/06/27 |
點閱數 | 0 |
發行版本1.4 |
唯一辨識碼6770747226b32458d43632ae |
活動名稱5305笛簫技巧輕鬆學 (廖錦麟) |
活動類別15 |
活動場次資訊1:單場次演出時間 : 2025/03/07 19:00:00地址 : 105 臺北市松山區八德路三段25號(臺北市藝文推廣處) 場地名稱 : 多功能音樂教室-2 是否售票 : Y 價格 : 2000 緯度 : 25.0483541 經度 : 121.5523447 結束時間 : 2025/06/27 19:00:00 |
演出單位(空) |
折扣資訊(空) |
簡介說明臺北市藝文推廣處114年春季 班名: 笛簫技巧輕鬆學班 課程規劃表 教師:廖錦麟 項次 日期 教學內容 第1堂課 3/7 曲目:花心(流行金曲) 第2堂課 3/14 曲目:海上花(雅俗共賞) 第3堂課 3/21 曲目:夢追酒(懷念歌謠) 第4堂課 3/28 曲目:夢陀鈴(電視劇金曲) 第5堂課 4/11 曲目:美人吟(敘述歌謠) 第6堂課 4/18 曲目:送別(紅衣大師作品) 第7堂課 4/25 曲目:來生再續未了情(連續劇歌曲) 第8堂課 5/2 曲目:風含情水含笑(電視劇金曲) 第9堂課 5/9 曲目:孤女的願望(台灣民謠) 第10堂課 5/16 曲目:走馬燈(布袋戲) 第11堂課 5/23 曲目:夜雨思情(國語流行金曲) 第12堂課 6/6 曲目:紅豆(流行音樂) 第13堂課 6/13 曲目:聽我說謝謝你(流行音樂) 第14堂課 6/20 總複習 第15堂課 6/27 成果發表 |
圖片連結(空) |
主辦單位1:臺北市藝文推廣處 |
協辦單位(空的。未填資料。) |
贊助單位(空的。未填資料。) |
其他單位(空的。未填資料。) |
售票網址https://event.culture.tw/mocweb/reg/TAPO/Detail.init.ctr?actId=40214 |
推廣網址https://event.culture.tw/mocweb/reg/TAPO |
備註(空) |
編輯時間(空) |
來源網站名稱藝文活動報名平台 |
活動起始日期2025/03/07 |
活動結束日期2025/06/27 |
點閱數0 |