國文作文教學的理論與實務
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書名國文作文教學的理論與實務的出版日期是2006-01, 出版單位是國立臺灣師範大學, 作者資訊是王開府,陳麗桂, ISBN是9577028527, 語言是中文, 適用對象是成人(學術性), 主題分類是教育, 書籍介紹是作文教學向為國語文教學之重要項目與核心內容,近年來,又因中小學語文課程之重新規劃,教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變,使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切之焦點。本處地方教育輔導組於94年4月9日舉辦之「中小學國文作文教學理論與實務研討會」,探討國文作文教學之定位、重要課題及其所衍生的重要問題,..., 授權資訊是聯絡人:詹心懿 聯絡電話:02-23634008-853聯絡地址:台北市和平東路一段162號.

書名國文作文教學的理論與實務
ISBN9577028527
ISSN(空)
GPN1009500025
出版單位國立臺灣師範大學
出版情況合作出版
作者資訊王開府 | 陳麗桂
出版日期2006-01
版次初版
書封連結圖1 :
圖1
書籍分類應用科學;語言學習
出版品分類圖書
主題分類教育
施政分類國民小學及國民中學教育
級別(空)
頁數480
開數其他
裝訂平裝
語言中文
書籍介紹作文教學向為國語文教學之重要項目與核心內容,近年來,又因中小學語文課程之重新規劃,教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變,使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切之焦點。本處地方教育輔導組於94年4月9日舉辦之「中小學國文作文教學理論與實務研討會」,探討國文作文教學之定位、重要課題及其所衍生的重要問題,以及具體有效之因應策略,並將會中重要之論文彙編成書,希望為全國中小學老師的國文教學帶來實質的助益。
目次解構現行課文教學的呼籲與實踐──從讀寫結合取向的寫作鷹架談起/李玉貴看圖作文與多元智能/張春榮戲劇創作在作文教學的應用/甄曉蘭文言文教學與作文訓練/王基倫中學作文教學的「經」與「權」/郭鶴鳴「語文表達能力」寫作教學-以孟子談辯語言為核心之應用/王慧茹創思技法融入作文教學模式與行動研究/劉渼創意作文教學──以網路作文創意競賽為例/賴來展學習者中心教學環境的營造之研究:以資訊科技融入國小作文的創新教學為例/王全興、張嘉玲小學作文教學的策略──轉化九年一貫課程能力指標發展創新作文教學/王家珍Bloom2001年修正版在國中寫作能力評量上的應用/鄭圓鈴國中學童作文語法錯誤抽樣分析/楊如雪差之毫釐,失之千里──談大考寫作題考生答題的幾個面向/林素珍
價格定價:450
適用對象成人(學術性)
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附件無附件
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書名

國文作文教學的理論與實務

ISBN

9577028527

ISSN

(空)

GPN

1009500025

出版單位

國立臺灣師範大學

出版情況

合作出版

作者資訊

王開府 | 陳麗桂

出版日期

2006-01

版次

初版

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書籍分類

應用科學;語言學習

出版品分類

圖書

主題分類

教育

施政分類

國民小學及國民中學教育

級別

(空)

頁數

480

開數

其他

裝訂

平裝

語言

中文

書籍介紹

作文教學向為國語文教學之重要項目與核心內容,近年來,又因中小學語文課程之重新規劃,教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變,使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切之焦點。本處地方教育輔導組於94年4月9日舉辦之「中小學國文作文教學理論與實務研討會」,探討國文作文教學之定位、重要課題及其所衍生的重要問題,以及具體有效之因應策略,並將會中重要之論文彙編成書,希望為全國中小學老師的國文教學帶來實質的助益。

目次

解構現行課文教學的呼籲與實踐──從讀寫結合取向的寫作鷹架談起/李玉貴看圖作文與多元智能/張春榮戲劇創作在作文教學的應用/甄曉蘭文言文教學與作文訓練/王基倫中學作文教學的「經」與「權」/郭鶴鳴「語文表達能力」寫作教學-以孟子談辯語言為核心之應用/王慧茹創思技法融入作文教學模式與行動研究/劉渼創意作文教學──以網路作文創意競賽為例/賴來展學習者中心教學環境的營造之研究:以資訊科技融入國小作文的創新教學為例/王全興、張嘉玲小學作文教學的策略──轉化九年一貫課程能力指標發展創新作文教學/王家珍Bloom2001年修正版在國中寫作能力評量上的應用/鄭圓鈴國中學童作文語法錯誤抽樣分析/楊如雪差之毫釐,失之千里──談大考寫作題考生答題的幾個面向/林素珍

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成人(學術性)

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