書名PISA科學表現與科學態度之關聯：儒家文化影響之分析的出版日期是2010-12, 出版單位是國立教育資料館, 作者資訊是國立教育資料館, ISBN是9789860266672, 語言是中文, 適用對象是成人（學術性）, 主題分類是教育文化, 書籍介紹是影響科學表現的因素很多，PISA 2006將科學態度列入科學表現的項目進行調查，提供了許多研究的素材。本研究以台灣、香港、日本、韓國為對象，探討作為「儒家文化」之代表地區，研究主要目的在分析上述國家或地區的PISA科學表現與科學態度，本研究採用典型相關分析來探討科學表現與科學態度之關聯，並透過儒家文..., 授權資訊是聯絡處室：教育資料組;姓名：陳賢舜;電話：02-23519090#139;地址：台北市和平東路一段179號8樓.
| 書名 | PISA科學表現與科學態度之關聯：儒家文化影響之分析 |
| ISBN | 9789860266672 |
| ISSN | (空) |
| GPN | 1009904869 |
| 出版單位 | 國立教育資料館 |
| 出版情況 | 自行出版 |
| 作者資訊 | 國立教育資料館 |
| 出版日期 | 2010-12 |
| 版次 | 初版 |
| 書封連結 | 圖1 :
 |
| 書籍分類 | 教育學習 |
| 出版品分類 | 圖書 |
| 主題分類 | 教育文化 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 級別 | (空) |
| 頁數 | 100 |
| 開數 | 16開(26x19公分) |
| 裝訂 | 平裝 |
| 語言 | 中文 |
| 書籍介紹 | 影響科學表現的因素很多，PISA 2006將科學態度列入科學表現的項目進行調查，提供了許多研究的素材。本研究以台灣、香港、日本、韓國為對象，探討作為「儒家文化」之代表地區，研究主要目的在分析上述國家或地區的PISA科學表現與科學態度，本研究採用典型相關分析來探討科學表現與科學態度之關聯，並透過儒家文化來詮釋科學表現與態度之關係，研究的結果提供儒家文化區內學生科學表現與科學態度關聯性之論證。 |
| 目次 | 目次
第一章 緒論1
第一節 研究動機與研究重要性1
第二節 研究目的與研究問題3
第三節 名詞釋義4
第二章 文獻探討6
第一節 PISA測驗之內涵6
第二節 文化因素的詮釋12
第三節 儒家文化與地區之界定15
第四節 PISA科學表現、科學態度與儒家文化之關聯25
第五節 國內外相關研究分析31
第三章 研究方法40
第一節 研究架構40
第二節 資料來源41
第三節 分析方法42
第四章 研究結果與討論46
第一節 儒家文化區與非儒家文化區之比較46
第二節 台、港、日、韓PISA科學表現與科學態度之比較49
第三節 台、港、日、韓PISA科學表現與科學態度之關聯50
第五章 結論與建議62
第一節 結論62
第二節 建議64
參考文獻67
表次
表2-1 PISA 2000年、2003年和2006年基本資料比較8
表2-2 儒家文化區涵蓋之國家或地區22
表2-3 影響學習成就之相關研究33
表2-4 學者對學習態度之定義35
表2-5 科學表現與科學態度之相關研究38
表4-1 儒家文化區與非儒家文化區PISA 2006表現之比較47
表4-2 儒家文化區與非儒家文化區PISA 2006科學表現與科學態度之比較47
表4-3 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與科學態度之比較49
表4-4 科學表現與科學態度之六個變項相關51
表4-5 四個國家之典型相關分析統計摘要52
表4-6 台灣之典型相關分析統計摘要54
表4-7 香港之典型相關分析統計摘要56
表4-8 日本之典型相關分析統計摘要58
表4-9 韓國之典型相關分析統計摘要60
圖次
圖2-1 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與科學喜好指數29
圖2-2 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與學生一般科學興趣指數29
圖2-3 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與學科學的未來性動機指數30
圖3-1 研究架構41
圖3-2 科學態度與科學表現之典型因素結構45
圖4-1 四國科學表現與科學態度典型因素結構53
圖4-2 台灣科學表現與科學態度典型因素結構55
圖4-3 香港科學表現與科學態度典型因素結構57
圖4-4 日本科學表現與科學態度典型因素結構59
圖4-5 韓國科學表現與科學態度典型因素結構61 |
| 價格 | 定價：120 |
| 適用對象 | 成人（學術性） |
| 資料類型 | (空) |
| 附件 | 無附件 |
| 出版品網址-線上版或試閱版 | http://192.192.169.230/cgi-bin/edu_project/d_display?home=index&path=/ap/edu_project/toc&sysid=000001327&qval=PISA%AC%EC%BE%C7%AA%ED%B2%7B%BB%50%AC%EC%BE%C7%BA%41%AB%D7%A4%A7%C3%F6%C1%70&phonetic=0&fuzzy=0&password=XKlDPZKLHG&ori_db=&search_field=subject |
| 播放時間長度 | (空) |
| 字號 | (空) |
| 權利範圍 | (空) |
| 停刊註記 | (空) |
| 授權資訊 | 聯絡處室：教育資料組;姓名：陳賢舜;電話：02-23519090#139;地址：台北市和平東路一段179號8樓 |
書名PISA科學表現與科學態度之關聯：儒家文化影響之分析 |
ISBN9789860266672 |
ISSN(空) |
GPN1009904869 |
出版單位國立教育資料館 |
出版情況自行出版 |
作者資訊國立教育資料館 |
出版日期2010-12 |
版次初版 |
書封連結圖1 :
|
書籍分類教育學習 |
出版品分類圖書 |
主題分類教育文化 |
施政分類教育及體育 |
級別(空) |
頁數100 |
開數16開(26x19公分) |
裝訂平裝 |
語言中文 |
書籍介紹影響科學表現的因素很多，PISA 2006將科學態度列入科學表現的項目進行調查，提供了許多研究的素材。本研究以台灣、香港、日本、韓國為對象，探討作為「儒家文化」之代表地區，研究主要目的在分析上述國家或地區的PISA科學表現與科學態度，本研究採用典型相關分析來探討科學表現與科學態度之關聯，並透過儒家文化來詮釋科學表現與態度之關係，研究的結果提供儒家文化區內學生科學表現與科學態度關聯性之論證。 |
目次目次
第一章 緒論1
第一節 研究動機與研究重要性1
第二節 研究目的與研究問題3
第三節 名詞釋義4
第二章 文獻探討6
第一節 PISA測驗之內涵6
第二節 文化因素的詮釋12
第三節 儒家文化與地區之界定15
第四節 PISA科學表現、科學態度與儒家文化之關聯25
第五節 國內外相關研究分析31
第三章 研究方法40
第一節 研究架構40
第二節 資料來源41
第三節 分析方法42
第四章 研究結果與討論46
第一節 儒家文化區與非儒家文化區之比較46
第二節 台、港、日、韓PISA科學表現與科學態度之比較49
第三節 台、港、日、韓PISA科學表現與科學態度之關聯50
第五章 結論與建議62
第一節 結論62
第二節 建議64
參考文獻67
表次
表2-1 PISA 2000年、2003年和2006年基本資料比較8
表2-2 儒家文化區涵蓋之國家或地區22
表2-3 影響學習成就之相關研究33
表2-4 學者對學習態度之定義35
表2-5 科學表現與科學態度之相關研究38
表4-1 儒家文化區與非儒家文化區PISA 2006表現之比較47
表4-2 儒家文化區與非儒家文化區PISA 2006科學表現與科學態度之比較47
表4-3 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與科學態度之比較49
表4-4 科學表現與科學態度之六個變項相關51
表4-5 四個國家之典型相關分析統計摘要52
表4-6 台灣之典型相關分析統計摘要54
表4-7 香港之典型相關分析統計摘要56
表4-8 日本之典型相關分析統計摘要58
表4-9 韓國之典型相關分析統計摘要60
圖次
圖2-1 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與科學喜好指數29
圖2-2 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與學生一般科學興趣指數29
圖2-3 台、港、日、韓PISA 2006科學表現與學科學的未來性動機指數30
圖3-1 研究架構41
圖3-2 科學態度與科學表現之典型因素結構45
圖4-1 四國科學表現與科學態度典型因素結構53
圖4-2 台灣科學表現與科學態度典型因素結構55
圖4-3 香港科學表現與科學態度典型因素結構57
圖4-4 日本科學表現與科學態度典型因素結構59
圖4-5 韓國科學表現與科學態度典型因素結構61 |
價格定價：120 |
適用對象成人（學術性） |
資料類型(空) |
附件無附件 |
出版品網址-線上版或試閱版http://192.192.169.230/cgi-bin/edu_project/d_display?home=index&path=/ap/edu_project/toc&sysid=000001327&qval=PISA%AC%EC%BE%C7%AA%ED%B2%7B%BB%50%AC%EC%BE%C7%BA%41%AB%D7%A4%A7%C3%F6%C1%70&phonetic=0&fuzzy=0&password=XKlDPZKLHG&ori_db=&search_field=subject |
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權利範圍(空) |
停刊註記(空) |
授權資訊聯絡處室：教育資料組;姓名：陳賢舜;電話：02-23519090#139;地址：台北市和平東路一段179號8樓 |
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| 1 | 現狀: 良好 | 歷史沿革: 1.本建築主體為日本「建功神社」遺址所改建。保留本書院建築物，並進一步於園區內增設相關遺蹟之證據保存或復舊模型，當可更完整承續歷史意義與豐富人文教化內涵。
2.亦為政府遷臺首要文化建設。歷經國語日報... @ 文資局歷史建築 |
| 1 | 現狀: 開放參觀。相關資訊詳閱國立歷史博物館網站http://www.nmh.gov.tw/ | 歷史沿革: 國立歷史博物館（下稱史博館）成立於1955年，其由來為時任教育部部長張其昀先生有感於社會教育的重要，故比照美國華盛頓特區具有公園概念的史密森尼博物館，於臺北植物園內建置第一座國家博物館群，因文化園區緊... @ 文資局歷史建築 |
| 出版日期: 2010-05 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 國立教育資料館 | ISBN: 9789860227901 | 語言: 中文 | 適用對象: 青少年;成人（學術性）;成人（業餘消遺） | 主題分類: 教育文化 | 書籍介紹: 國立教育資料館，出版《我國學校體育現況與展望》乙書，是繼1984年教育資料集刊第十輯《體育專集》之後的重要作品，意義深遠。理由之一，在中華民國建國100年前夕，延續上次專集之後，使史料整理的工作不致中... | 授權資訊: 聯絡人：王清標聯絡電話：02-23519090#113 聯絡地址：106台北市大安區和平東路一段179號8樓 @ 出版書目資料 |
| 出版日期: 2007-05 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 國立教育資料館 | ISBN: 9789860097559 | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 本研究主要目的以美國、日本、德國、英國、法國以及芬蘭與澳洲先進國家的教育發展為探討對象，蒐集和分析這些國家相關的教育發展資訊，做為臺灣教育發展的參考。研究發現主要國家教育發展的趨勢與特色如下：一、美國... | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
| 出版日期: 2005-06 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 國立教育資料館 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 介紹國立教育資料館之館藏教育資源。 | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
| 出版日期: 2005-12 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 蘇順發撰 | 國立教育資料館編 | ISBN: 986003639x | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 本研究旨在以台灣地區國中及國小的教學設施主管及各領域教師為調查對象，瞭解目前國中小的教學媒體設施與應用的現況，並探究教學設施主管及各領域教師對教學媒體設施與應用的相關意見，期望將研究結果提供相關機構與... | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
| 出版日期: 2010-08 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 國立教育資料館 | ISBN: 9789860228700 | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 本書共蒐集芬蘭赫爾辛基大學的教授等人，分別就芬蘭近30年來的教育改革動向、政府對國家教育政策的走向、芬蘭在全球化趨勢衝擊下產生PISA奇蹟的變革及教師資格的取得等均有一手且最新的文獻進行分析；另外，也... | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
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1 | 現狀: 良好 | 歷史沿革: 1.本建築主體為日本「建功神社」遺址所改建。保留本書院建築物，並進一步於園區內增設相關遺蹟之證據保存或復舊模型，當可更完整承續歷史意義與豐富人文教化內涵。
2.亦為政府遷臺首要文化建設。歷經國語日報... @ 文資局歷史建築 |
1 | 現狀: 開放參觀。相關資訊詳閱國立歷史博物館網站http://www.nmh.gov.tw/ | 歷史沿革: 國立歷史博物館（下稱史博館）成立於1955年，其由來為時任教育部部長張其昀先生有感於社會教育的重要，故比照美國華盛頓特區具有公園概念的史密森尼博物館，於臺北植物園內建置第一座國家博物館群，因文化園區緊... @ 文資局歷史建築 |
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出版日期: 2005-06 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 國立教育資料館 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 介紹國立教育資料館之館藏教育資源。 | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
出版日期: 2005-12 | 出版單位: 國立教育資料館 | 作者資訊: 蘇順發撰 | 國立教育資料館編 | ISBN: 986003639x | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 本研究旨在以台灣地區國中及國小的教學設施主管及各領域教師為調查對象，瞭解目前國中小的教學媒體設施與應用的現況，並探究教學設施主管及各領域教師對教學媒體設施與應用的相關意見，期望將研究結果提供相關機構與... | 授權資訊: 國立教育資料館 @ 出版書目資料 |
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出版日期: 1968-06 | 出版單位: 行政院主計處 | 作者資訊: 行政院主計處中部辦公室 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-01 | 出版單位: 內政部 | 作者資訊: 內政部 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 行政統計 | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-07 | 出版單位: 交通部觀光局 | 作者資訊: 交通部觀光局 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 行政統計 | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-07 | 出版單位: 行政院農業委員會臺南區農業改良場 | 作者資訊: 臺南區農業改良場 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 農業 | 書籍介紹: | 授權資訊: 聯絡人：黃惠琳;聯絡電話：06-5912953;聯絡地址：台南市新化區牧場70號 |
出版日期: 1968-06 | 出版單位: 國立臺中技術學院 | 作者資訊: 國立台中技術學院 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-01 | 出版單位: 國立政治大學 | 作者資訊: 國立政治大學 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 文化藝術 | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-09 | 出版單位: 國立臺南師範學院 | 作者資訊: 臺南師範學院學報編審委員會 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: | 書籍介紹: | 授權資訊: |
出版日期: 1968-10 | 出版單位: 彰化縣地方稅務局 | 作者資訊: 彰化縣地方稅務局 | ISBN: | 語言: 中文 | 適用對象: 成人（學術性） | 主題分類: 財政稅務 | 書籍介紹: | 授權資訊: |
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