書名部編版客家語分級教材第八冊學生用書(饒平腔)的出版日期是2012-07, 出版單位是教育部, 作者資訊是林賢峰，林子嵐，徐貴榮，許育喬，詹淑女，劉泳鴛, ISBN是9789860328509, 語言是中文, 適用對象是青少年, 主題分類是教育文化, 書籍介紹是時代進步，多元社會有多元文化的要求，多元文化有多元母語的承傳責任，因此，國民教育中也自然要加入不同母語的教學。要從事母語教學就必須編撰具有母語特色的教本，才能提供不同母語教學的參考。
基於不同母語要有不同教本，所以要先釐清在臺灣要編幾種客家話教本才算公允穩當。我們不仿以客家話在臺灣的分布來..., 授權資訊是聯絡處室：教育部國教司;姓名：黃嘉雯;電話：02-77366133;地址：臺北市中山南路5號.
| 書名 | 部編版客家語分級教材第八冊學生用書(饒平腔) |
| ISBN | 9789860328509 |
| ISSN | (空) |
| GPN | 1010101205 |
| 出版單位 | 教育部 |
| 出版情況 | 自行出版 |
| 作者資訊 | 林賢峰 | 林子嵐 | 徐貴榮 | 許育喬 | 詹淑女 | 劉泳鴛 |
| 出版日期 | 2012-07 |
| 版次 | 初版 |
| 書封連結 | 圖1 :
 |
| 書籍分類 | 教育學習 |
| 出版品分類 | 圖書 |
| 主題分類 | 教育文化 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 級別 | (空) |
| 頁數 | 92 |
| 開數 | (空) |
| 裝訂 | 平裝 |
| 語言 | 中文 |
| 書籍介紹 | 時代進步，多元社會有多元文化的要求，多元文化有多元母語的承傳責任，因此，國民教育中也自然要加入不同母語的教學。要從事母語教學就必須編撰具有母語特色的教本，才能提供不同母語教學的參考。
基於不同母語要有不同教本，所以要先釐清在臺灣要編幾種客家話教本才算公允穩當。我們不仿以客家話在臺灣的分布來看：客家話在台灣，還能夠以聚落方式流行的母語，除了苗栗及高屏六堆的「四縣話」和新竹一帶的「海陸話」以外，只有東勢、石岡、新社一帶的「大埔話」，桃園過嶺、新竹六家、苗栗卓蘭的「饒平話」，以及雲林西螺、二崙、崙背的「詔安話」。這五種還流行在不同的聚落的客家話，這幾年大家都把它順口說成「四海大平安」。
教育部也基於這五種客家話現實教學的需要，特別成立「部編版客語分級教材編輯委員會」，委員會成員有除總召集人、副總召集人外，以不同地域與腔別再分六小組，俾便分開編纂討論，計分四縣組、海陸組、大埔組、饒平組、詔安組、六堆組等六組分頭編纂討論。其中六堆組自四縣組分出，是為了工作方便及部分詞彙用法有別而特別分組，但實際編出的教本仍整合成四縣腔一個版本，加上其他四個版本，總成「四海大平安」五個版本。編纂進行中，每小組聘召集人一人、委員七到九人。
委員會負責編纂學生用書四十五冊（每腔九冊五腔共計四十五冊），這些分及教材，凡同年級的單元名稱及課文內容都五腔一致，只有用詞不同及念音不同時，各腔加以轉換，而編成五種不同的版本。唯大埔、詔安兩個腔調，因顧及教學老師熟於注音符號ㄅㄆㄇㄈ，特別把標有注音符號的課文附錄於課本後，供不嫻於拼音方案的老師或家長使用。饒平腔則附錄全部課文標注苗栗卓蘭腔的饒平話音韻，以有別於正文所注的音韻。
另外客家語漢字的使用及音標的標注，為了減少爭議，我們採用教育部國語推行委員會所訂定使用的漢字書寫及音標系統。漢字書寫以「客家語常用詞彙典」的漢字用法為準，標音系統以教育部新頒布的臺灣客家語拼音方案為根據。 |
| 目次 | (空) |
| 價格 | 定價：85 |
| 適用對象 | 青少年 |
| 資料類型 | (空) |
| 附件 | 無附件 |
| 出版品網址-線上版或試閱版 | http://www.edu.tw |
| 播放時間長度 | (空) |
| 字號 | (空) |
| 權利範圍 | (空) |
| 停刊註記 | (空) |
| 授權資訊 | 聯絡處室：教育部國教司;姓名：黃嘉雯;電話：02-77366133;地址：臺北市中山南路5號 |
書名部編版客家語分級教材第八冊學生用書(饒平腔) |
ISBN9789860328509 |
ISSN(空) |
GPN1010101205 |
出版單位教育部 |
出版情況自行出版 |
作者資訊林賢峰 | 林子嵐 | 徐貴榮 | 許育喬 | 詹淑女 | 劉泳鴛 |
出版日期2012-07 |
版次初版 |
書封連結圖1 :
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書籍分類教育學習 |
出版品分類圖書 |
主題分類教育文化 |
施政分類教育及體育 |
級別(空) |
頁數92 |
開數(空) |
裝訂平裝 |
語言中文 |
書籍介紹時代進步，多元社會有多元文化的要求，多元文化有多元母語的承傳責任，因此，國民教育中也自然要加入不同母語的教學。要從事母語教學就必須編撰具有母語特色的教本，才能提供不同母語教學的參考。
基於不同母語要有不同教本，所以要先釐清在臺灣要編幾種客家話教本才算公允穩當。我們不仿以客家話在臺灣的分布來看：客家話在台灣，還能夠以聚落方式流行的母語，除了苗栗及高屏六堆的「四縣話」和新竹一帶的「海陸話」以外，只有東勢、石岡、新社一帶的「大埔話」，桃園過嶺、新竹六家、苗栗卓蘭的「饒平話」，以及雲林西螺、二崙、崙背的「詔安話」。這五種還流行在不同的聚落的客家話，這幾年大家都把它順口說成「四海大平安」。
教育部也基於這五種客家話現實教學的需要，特別成立「部編版客語分級教材編輯委員會」，委員會成員有除總召集人、副總召集人外，以不同地域與腔別再分六小組，俾便分開編纂討論，計分四縣組、海陸組、大埔組、饒平組、詔安組、六堆組等六組分頭編纂討論。其中六堆組自四縣組分出，是為了工作方便及部分詞彙用法有別而特別分組，但實際編出的教本仍整合成四縣腔一個版本，加上其他四個版本，總成「四海大平安」五個版本。編纂進行中，每小組聘召集人一人、委員七到九人。
委員會負責編纂學生用書四十五冊（每腔九冊五腔共計四十五冊），這些分及教材，凡同年級的單元名稱及課文內容都五腔一致，只有用詞不同及念音不同時，各腔加以轉換，而編成五種不同的版本。唯大埔、詔安兩個腔調，因顧及教學老師熟於注音符號ㄅㄆㄇㄈ，特別把標有注音符號的課文附錄於課本後，供不嫻於拼音方案的老師或家長使用。饒平腔則附錄全部課文標注苗栗卓蘭腔的饒平話音韻，以有別於正文所注的音韻。
另外客家語漢字的使用及音標的標注，為了減少爭議，我們採用教育部國語推行委員會所訂定使用的漢字書寫及音標系統。漢字書寫以「客家語常用詞彙典」的漢字用法為準，標音系統以教育部新頒布的臺灣客家語拼音方案為根據。 |
目次(空) |
價格定價：85 |
適用對象青少年 |
資料類型(空) |
附件無附件 |
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權利範圍(空) |
停刊註記(空) |
授權資訊聯絡處室：教育部國教司;姓名：黃嘉雯;電話：02-77366133;地址：臺北市中山南路5號 |
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出版日期: 2011-07 | 出版單位: 教育部 | 作者資訊: 林賢峰林子嵐徐貴榮許育喬詹淑女劉泳鴛 | ISBN: 9789860286588 | 語言: 中文 | 適用對象: 兒童（6-12歲） | 主題分類: 教育 | 書籍介紹: 部編版客家語分級教材第6冊學習手冊(饒平腔) | 授權資訊: 聯絡處室：教育部國教司;姓名：黃嘉雯;電話：02-77366133;地址：臺北市中山南路5號 @ 出版書目資料 |
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