國小整數與代數建構反應題
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書名國小整數與代數建構反應題的出版日期是2017-07, 出版單位是國立臺北教育大學, 作者資訊是鍾靜、趙曉美、李孟柔、黃琡懿、詹婉華、黃月蘭、王蓓恩、胡錦芳、陳心怡、石玫芳、馬恬舒、林心怡、孫德蘭, ISBN是9789860531312, 語言是中文, 適用對象是成人(學術性);成人(業餘消遺), 主題分類是教育, 書籍介紹是筆者從建構反應題的學童表現,還有學理上對課室評量的重視,所以近幾年以建構反應題進行促進學習(assessment for learning)評量方面的研究。這片《國小整數與代數建構反應題》光碟,收集了「數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 踐..., 授權資訊是聯絡處室:數學暨資訊教育系;姓名:鍾靜;電話:2732-4059;地址:台北市大安區和平東路二段134號.

書名國小整數與代數建構反應題
ISBN9789860531312
ISSN(空)
GPN1010601073
出版單位國立臺北教育大學
出版情況自行出版
作者資訊鍾靜 | 趙曉美 | 李孟柔 | 黃琡懿 | 詹婉華 | 黃月蘭 | 王蓓恩 | 胡錦芳 | 陳心怡 | 石玫芳 | 馬恬舒 | 林心怡 | 孫德蘭
出版日期2017-07
版次初版
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圖1
書籍分類教育學習
出版品分類圖書
主題分類教育
施政分類教育及體育
級別(空)
頁數378
開數其他
裝訂平裝
語言中文
書籍介紹筆者從建構反應題的學童表現,還有學理上對課室評量的重視,所以近幾年以建構反應題進行促進學習(assessment for learning)評量方面的研究。這片《國小整數與代數建構反應題》光碟,收集了「數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 踐」工作坊和三位研究生的題目共103題,再經科技部「建構反應題在國 小數學課室運用之研究 」(編號:MOST 103-2511-S-152-002-MY3)計畫,組織12位教師研發團隊的修審,可提供現場老師選用及參考。
目次(空)
價格定價:380
適用對象成人(學術性);成人(業餘消遺)
資料類型(空)
附件無附件
出版品網址-線上版或試閱版(空)
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授權資訊聯絡處室:數學暨資訊教育系;姓名:鍾靜;電話:2732-4059;地址:台北市大安區和平東路二段134號

書名

國小整數與代數建構反應題

ISBN

9789860531312

ISSN

(空)

GPN

1010601073

出版單位

國立臺北教育大學

出版情況

自行出版

作者資訊

鍾靜 | 趙曉美 | 李孟柔 | 黃琡懿 | 詹婉華 | 黃月蘭 | 王蓓恩 | 胡錦芳 | 陳心怡 | 石玫芳 | 馬恬舒 | 林心怡 | 孫德蘭

出版日期

2017-07

版次

初版

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書籍分類

教育學習

出版品分類

圖書

主題分類

教育

施政分類

教育及體育

級別

(空)

頁數

378

開數

其他

裝訂

平裝

語言

中文

書籍介紹

筆者從建構反應題的學童表現,還有學理上對課室評量的重視,所以近幾年以建構反應題進行促進學習(assessment for learning)評量方面的研究。這片《國小整數與代數建構反應題》光碟,收集了「數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 數學課室形成性評量之實 踐」工作坊和三位研究生的題目共103題,再經科技部「建構反應題在國 小數學課室運用之研究 」(編號:MOST 103-2511-S-152-002-MY3)計畫,組織12位教師研發團隊的修審,可提供現場老師選用及參考。

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定價:380

適用對象

成人(學術性);成人(業餘消遺)

資料類型

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