書名素養導向系列叢書：中學視覺藝術/美術教材教法的出版日期是2021-05, 出版單位是教育部, 作者資訊是趙惠玲等著, ISBN是9789865461829, 語言是中文, 適用對象是成人（學術性）, 主題分類是教育文化, 書籍介紹是全書共分為十章，第一章概述藝術領綱的特色與內涵，為本書提供閱覽脈絡。第二章探討在不同藝術教育思潮下，中等學校視覺藝術科的演進與教材教法的發展趨勢。第三章為視覺藝術／美術的課程設計與教學評鑑，探討藝術素養導向之課程設計與教學評鑑之操作模式。第四章為視覺藝術教學法，闡釋視覺藝術科不同教學方法的特質與應用..., 授權資訊是聯絡處室：師資培育及藝術教育司師資職前教育科;姓名：林慧雯;電話：02-77365603;地址：臺北市中正區中山南路5號.
| 書名 | 素養導向系列叢書：中學視覺藝術/美術教材教法 |
| ISBN | 9789865461829 |
| ISSN | (空) |
| GPN | 1011000374 |
| 出版單位 | 教育部 |
| 出版情況 | 合作出版 |
| 作者資訊 | 趙惠玲等著 |
| 出版日期 | 2021-05 |
| 版次 | 初版 |
| 書封連結 | 圖1 :
 |
| 書籍分類 | 教育學習 |
| 出版品分類 | 圖書 |
| 主題分類 | 教育文化 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 級別 | (空) |
| 頁數 | 240 |
| 開數 | 18開(23x16公分) |
| 裝訂 | 平裝 |
| 語言 | 中文 |
| 書籍介紹 | 全書共分為十章，第一章概述藝術領綱的特色與內涵，為本書提供閱覽脈絡。第二章探討在不同藝術教育思潮下，中等學校視覺藝術科的演進與教材教法的發展趨勢。第三章為視覺藝術／美術的課程設計與教學評鑑，探討藝術素養導向之課程設計與教學評鑑之操作模式。第四章為視覺藝術教學法，闡釋視覺藝術科不同教學方法的特質與應用。第五章則說明視覺藝術／美術之課程設計、教案撰寫、教材開發編選的原則與實務等。第六章至第八章為不同的視覺藝術／美術教學取向與實例，包含素養導向教學、主題／議題／專題探究融入教學，以及統整跨域教學等。第九與第十章則分別處理視覺藝術／美術的學習評量方法與教學資源運用。 |
| 目次 | (空) |
| 價格 | 定價：320 |
| 適用對象 | 成人（學術性） |
| 資料類型 | (空) |
| 附件 | 無附件 |
| 出版品網址-線上版或試閱版 | (空) |
| 播放時間長度 | (空) |
| 字號 | (空) |
| 權利範圍 | (空) |
| 停刊註記 | (空) |
| 授權資訊 | 聯絡處室：師資培育及藝術教育司師資職前教育科;姓名：林慧雯;電話：02-77365603;地址：臺北市中正區中山南路5號 |
書名素養導向系列叢書：中學視覺藝術/美術教材教法 |
ISBN9789865461829 |
ISSN(空) |
GPN1011000374 |
出版單位教育部 |
出版情況合作出版 |
作者資訊趙惠玲等著 |
出版日期2021-05 |
版次初版 |
書封連結圖1 :
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書籍分類教育學習 |
出版品分類圖書 |
主題分類教育文化 |
施政分類教育及體育 |
級別(空) |
頁數240 |
開數18開(23x16公分) |
裝訂平裝 |
語言中文 |
書籍介紹全書共分為十章，第一章概述藝術領綱的特色與內涵，為本書提供閱覽脈絡。第二章探討在不同藝術教育思潮下，中等學校視覺藝術科的演進與教材教法的發展趨勢。第三章為視覺藝術／美術的課程設計與教學評鑑，探討藝術素養導向之課程設計與教學評鑑之操作模式。第四章為視覺藝術教學法，闡釋視覺藝術科不同教學方法的特質與應用。第五章則說明視覺藝術／美術之課程設計、教案撰寫、教材開發編選的原則與實務等。第六章至第八章為不同的視覺藝術／美術教學取向與實例，包含素養導向教學、主題／議題／專題探究融入教學，以及統整跨域教學等。第九與第十章則分別處理視覺藝術／美術的學習評量方法與教學資源運用。 |
目次(空) |
價格定價：320 |
適用對象成人（學術性） |
資料類型(空) |
附件無附件 |
出版品網址-線上版或試閱版(空) |
播放時間長度(空) |
字號(空) |
權利範圍(空) |
停刊註記(空) |
授權資訊聯絡處室：師資培育及藝術教育司師資職前教育科;姓名：林慧雯;電話：02-77365603;地址：臺北市中正區中山南路5號 |
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