教育部教學實踐研究績優計畫 東大5教師獲獎
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標題教育部教學實踐研究績優計畫 東大5教師獲獎的刊登日期是2025-03-17, 書籤是校園, 內容是國立臺東大學於教學創新領域再傳佳績，共有5位教師在112年度教育部教學實踐研究計畫評選中脫穎而出，獲選為績優計畫，使臺東大學在全國各大專院校中的得獎件數排名躍升至第3名，彰顯在教學實踐研究領域的卓越表現。 教育部14日於國家圖書館舉辦教學實踐研究績優計畫頒獎典禮，由鄭英耀部長親自頒獎，此次....
| 刊登日期 | 2025-03-17 |
| 書籤 | 校園 |
| 標題 | 教育部教學實踐研究績優計畫 東大5教師獲獎 |
| 連結 | http://www.ner.gov.tw/news/67d7e57fd3b87900225dbbb2 |
| 內容 | 國立臺東大學於教學創新領域再傳佳績，共有5位教師在112年度教育部教學實踐研究計畫評選中脫穎而出，獲選為績優計畫，使臺東大學在全國各大專院校中的得獎件數排名躍升至第3名，彰顯在教學實踐研究領域的卓越表現。
教育部14日於國家圖書館舉辦教學實踐研究績優計畫頒獎典禮，由鄭英耀部長親自頒獎，此次評選從全國眾多申請案中，決選出148件績優計畫，獲獎率僅10%，臺東大學共有5位教師的創新教學計畫獲得肯定。
獲獎教師包括體育學系教授溫卓謀、文化資源與休閒產業學系教授許立群、競技與運動科學系副教授莊國良、特殊教育學系副教授林珮如，以及數位媒體與文教產業學系助理教授陳俊瑋，5位教師的教學實踐研究計畫橫跨多個專業領域，展現臺東大學在教學創新上的多元與深度。
溫卓謀教授的《應用Muska Mosston回饋技術提升大學生游泳素養之教學實踐研究》，以創新教學模式，有效提升學生游泳技能，並培養終身學習態度；許立群教授的《運用CDIO教學模式融入大一新鮮人微專題專案之環境公民行為評估》，結合實作與社會責任，培養學生的環境公民素養。
莊國良副教授的《探討數位行動離場票卷之提取練習對於大專運動員學習成效之影響》，運用數位工具提升學生反思學習能力，進而提升學習成效；林珮如副教授的《結合WRQF策略輔助反思寫作之翻轉學習模式對特殊教育師資生反思能力、學習動機、自我效能與學習感受之影響》，以創新反思教學模式，提升師資生的專業成長。
陳俊瑋助理教授的《以設計思考模式導入視覺識別設計教學與在地品牌策略實務計畫》，則結合設計思考與在地文化，培養學生實務應用能力。
臺東大學表示，此次榮獲5件績優計畫相較往年有所增長，顯示該校在教學創新領域的堅實實力，未來將進一步鼓勵教師發展教學實踐研究，運用創新方法強化學生學習效能，培育更多兼具專業素養與社會責任感的人才，為臺灣高等教育注入新活力。 |
刊登日期2025-03-17 |
書籤校園 |
標題教育部教學實踐研究績優計畫 東大5教師獲獎 |
連結http://www.ner.gov.tw/news/67d7e57fd3b87900225dbbb2 |
內容國立臺東大學於教學創新領域再傳佳績，共有5位教師在112年度教育部教學實踐研究計畫評選中脫穎而出，獲選為績優計畫，使臺東大學在全國各大專院校中的得獎件數排名躍升至第3名，彰顯在教學實踐研究領域的卓越表現。
教育部14日於國家圖書館舉辦教學實踐研究績優計畫頒獎典禮，由鄭英耀部長親自頒獎，此次評選從全國眾多申請案中，決選出148件績優計畫，獲獎率僅10%，臺東大學共有5位教師的創新教學計畫獲得肯定。
獲獎教師包括體育學系教授溫卓謀、文化資源與休閒產業學系教授許立群、競技與運動科學系副教授莊國良、特殊教育學系副教授林珮如，以及數位媒體與文教產業學系助理教授陳俊瑋，5位教師的教學實踐研究計畫橫跨多個專業領域，展現臺東大學在教學創新上的多元與深度。
溫卓謀教授的《應用Muska Mosston回饋技術提升大學生游泳素養之教學實踐研究》，以創新教學模式，有效提升學生游泳技能，並培養終身學習態度；許立群教授的《運用CDIO教學模式融入大一新鮮人微專題專案之環境公民行為評估》，結合實作與社會責任，培養學生的環境公民素養。
莊國良副教授的《探討數位行動離場票卷之提取練習對於大專運動員學習成效之影響》，運用數位工具提升學生反思學習能力，進而提升學習成效；林珮如副教授的《結合WRQF策略輔助反思寫作之翻轉學習模式對特殊教育師資生反思能力、學習動機、自我效能與學習感受之影響》，以創新反思教學模式，提升師資生的專業成長。
陳俊瑋助理教授的《以設計思考模式導入視覺識別設計教學與在地品牌策略實務計畫》，則結合設計思考與在地文化，培養學生實務應用能力。
臺東大學表示，此次榮獲5件績優計畫相較往年有所增長，顯示該校在教學創新領域的堅實實力，未來將進一步鼓勵教師發展教學實踐研究，運用創新方法強化學生學習效能，培育更多兼具專業素養與社會責任感的人才，為臺灣高等教育注入新活力。 |