標題教育部青年署職涯輔導計畫 助學生成為人生設計師的刊登日期是2025-03-22, 書籤是政策, 內容是教育部青年發展署推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，每年補助約60校、80案，鼓勵學校結合專業與學生特質，辦理多元創新職涯輔導方案。其中，中信科技大學的「一手好牌設計人生計畫」及台南應用科技大學「幸福職芽綠領培育計畫」，透過牌卡遊戲引導學生規劃未來，成為學生自己的人生設計師。 中信科技大....
| 刊登日期 | 2025-03-22 |
| 書籤 | 政策 |
| 標題 | 教育部青年署職涯輔導計畫 助學生成為人生設計師 |
| 連結 | http://www.ner.gov.tw/news/67de46b98c89020022c78bdd |
| 內容 | 教育部青年發展署推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，每年補助約60校、80案，鼓勵學校結合專業與學生特質，辦理多元創新職涯輔導方案。其中，中信科技大學的「一手好牌設計人生計畫」及台南應用科技大學「幸福職芽綠領培育計畫」，透過牌卡遊戲引導學生規劃未來，成為學生自己的人生設計師。 中信科技大學導入史丹佛大學《設計人生》概念，結合青年署職涯發展教材，設計「職輔好牌探索未來」課程，計畫主持人葉慶鴻老師以牌卡遊戲引導學生梳理自身優勢、規劃多元職涯路徑。參與課程的李思橙同學分享，透過能力強項卡、生涯卡等工具，發掘出了自身興趣，從此對未來不再迷茫，真正成為自己人生的設計師。化妝品應用與管理系四年級魏佩萱指出，在課程中藉由三個奧德賽計畫，她確信人生可以有多種選擇，清楚自己的職涯方向，最終決定未來將從事美髮業。 台南應用科技大學由許維玿老師開設「產業前景與職涯規劃」課程，透過人力資源平台進行職缺分析，結合牌卡引導學生拆解自我、制定職涯規劃書，勾勒出未來履歷表，以及制定職涯規劃書，提升職場競爭力。視覺傳達設計系洪昱欣同學表示，課程讓她描繪人生藍圖，並透過同儕交流獲得激勵，因而對未來創業更具信心。 教育部青年署114年再度補助兩校推動職涯輔導，打造學生職涯王牌。中信科技大學推出「智能職涯解鎖夢想計畫」，培育學生運用AI技術分析職涯變動，並邀請產業專家舉辦講座、企業參訪，讓學生深入了解產業趨勢與企業文化；台南應用科技大學則執行「AI時代下的永續職場實踐地圖計畫」，協助學生掌握數位轉型與永續發展的挑戰，強化職場適應力與個人品牌經營能力。 青年署強調，未來將持續推動多元職涯輔導措施，協助青年學子在多元世界中找到方向，邁向職涯成功之路，更多資訊可至「青年職涯輔導資訊平臺」查詢。 |
刊登日期2025-03-22 |
書籤政策 |
標題教育部青年署職涯輔導計畫 助學生成為人生設計師 |
連結http://www.ner.gov.tw/news/67de46b98c89020022c78bdd |
內容教育部青年發展署推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，每年補助約60校、80案，鼓勵學校結合專業與學生特質，辦理多元創新職涯輔導方案。其中，中信科技大學的「一手好牌設計人生計畫」及台南應用科技大學「幸福職芽綠領培育計畫」，透過牌卡遊戲引導學生規劃未來，成為學生自己的人生設計師。 中信科技大學導入史丹佛大學《設計人生》概念，結合青年署職涯發展教材，設計「職輔好牌探索未來」課程，計畫主持人葉慶鴻老師以牌卡遊戲引導學生梳理自身優勢、規劃多元職涯路徑。參與課程的李思橙同學分享，透過能力強項卡、生涯卡等工具，發掘出了自身興趣，從此對未來不再迷茫，真正成為自己人生的設計師。化妝品應用與管理系四年級魏佩萱指出，在課程中藉由三個奧德賽計畫，她確信人生可以有多種選擇，清楚自己的職涯方向，最終決定未來將從事美髮業。 台南應用科技大學由許維玿老師開設「產業前景與職涯規劃」課程，透過人力資源平台進行職缺分析，結合牌卡引導學生拆解自我、制定職涯規劃書，勾勒出未來履歷表，以及制定職涯規劃書，提升職場競爭力。視覺傳達設計系洪昱欣同學表示，課程讓她描繪人生藍圖，並透過同儕交流獲得激勵，因而對未來創業更具信心。 教育部青年署114年再度補助兩校推動職涯輔導，打造學生職涯王牌。中信科技大學推出「智能職涯解鎖夢想計畫」，培育學生運用AI技術分析職涯變動，並邀請產業專家舉辦講座、企業參訪，讓學生深入了解產業趨勢與企業文化；台南應用科技大學則執行「AI時代下的永續職場實踐地圖計畫」，協助學生掌握數位轉型與永續發展的挑戰，強化職場適應力與個人品牌經營能力。 青年署強調，未來將持續推動多元職涯輔導措施，協助青年學子在多元世界中找到方向，邁向職涯成功之路，更多資訊可至「青年職涯輔導資訊平臺」查詢。 |
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