「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動:行動書車校園推廣活動
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活動名稱「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動:行動書車校園推廣活動的演出單位是(中華民國)苗栗縣立圖書館;(中華民國)巫婆戲劇魔法故事屋, 活動起始日期是2025/05/06, 活動結束日期是2025/05/06.
發行版本 | 1.4 |
唯一辨識碼 | 6816901a26b3242b74a3b7c1 |
活動名稱 | 「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動:行動書車校園推廣活動 |
活動類別 | 15 |
活動場次資訊 | 1:單場次演出時間 : 2025/05/06 09:00:00地址 : 苗栗縣竹南鎮 場地名稱 : 竹南鎮(苗栗縣)= 是否售票 : N 價格 : (空) 緯度 : (空) 經度 : (空) 結束時間 : 2025/05/06 16:00:00 |
演出單位 | (中華民國)苗栗縣立圖書館;(中華民國)巫婆戲劇魔法故事屋 |
折扣資訊 | (空) |
簡介說明 | 苗栗縣政府為積極營造全民閱讀風氣,自即日起啟動「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動,透過「行動書車巡迴」、「校園閱讀推廣」、「共讀書箱巡迴」及「書寫旅圖展覽」四大主軸,深入山線、海線及偏鄉學校與社區,全面推廣閱讀教育,提升全民閱讀力與人文素養。活動同時搭配大型戶外活動,讓閱讀走入生活每一個角落。 114年度行動書車計畫規劃校園巡迴行程,書車載有600冊圖書,提供師生與社區民眾現場借閱服務。並搭配「共讀書箱」,進行主題書籍展示與跨域閱讀推廣。 為提升學童閱讀參與與文化認知,活動期間同步設置主題式閱讀角,導入苗栗原創繪本《棗到幸福》、《東里家風》、《可是我要去》,並透過專業團隊「巫婆戲劇魔法故事屋」進行改編教案與戲劇朗讀,引導學生進行口語與肢體表達訓練。同時設計「手作小書」教學活動,讓學童親手創作,激發想像力並深化對在地文化與產業的理解。 |
圖片連結 | (空) |
主辦單位 | 1:苗栗縣政府教育處2:苗栗縣立圖書館 |
協辦單位 | 1:苗栗縣通霄鎮啟明國民小學 |
贊助單位 | (空的。未填資料。) |
其他單位 | 1:(執行)長紅創意行銷有限公司2:(指導)苗栗縣政府 |
售票網址 | (空) |
推廣網址 | https://lib.miaoli.gov.tw/wSite/mp?mp=1 |
備註 | (空) |
編輯時間 | (空) |
來源網站名稱 | 全國藝文活動資訊系統 |
活動起始日期 | 2025/05/06 |
活動結束日期 | 2025/05/06 |
點閱數 | 3 |
發行版本1.4 |
唯一辨識碼6816901a26b3242b74a3b7c1 |
活動名稱「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動:行動書車校園推廣活動 |
活動類別15 |
活動場次資訊1:單場次演出時間 : 2025/05/06 09:00:00地址 : 苗栗縣竹南鎮 場地名稱 : 竹南鎮(苗栗縣)= 是否售票 : N 價格 : (空) 緯度 : (空) 經度 : (空) 結束時間 : 2025/05/06 16:00:00 |
演出單位(中華民國)苗栗縣立圖書館;(中華民國)巫婆戲劇魔法故事屋 |
折扣資訊(空) |
簡介說明苗栗縣政府為積極營造全民閱讀風氣,自即日起啟動「走讀苗栗 書活愛閱-114年苗栗縣行動書車愛閱趣」系列活動,透過「行動書車巡迴」、「校園閱讀推廣」、「共讀書箱巡迴」及「書寫旅圖展覽」四大主軸,深入山線、海線及偏鄉學校與社區,全面推廣閱讀教育,提升全民閱讀力與人文素養。活動同時搭配大型戶外活動,讓閱讀走入生活每一個角落。 114年度行動書車計畫規劃校園巡迴行程,書車載有600冊圖書,提供師生與社區民眾現場借閱服務。並搭配「共讀書箱」,進行主題書籍展示與跨域閱讀推廣。 為提升學童閱讀參與與文化認知,活動期間同步設置主題式閱讀角,導入苗栗原創繪本《棗到幸福》、《東里家風》、《可是我要去》,並透過專業團隊「巫婆戲劇魔法故事屋」進行改編教案與戲劇朗讀,引導學生進行口語與肢體表達訓練。同時設計「手作小書」教學活動,讓學童親手創作,激發想像力並深化對在地文化與產業的理解。 |
圖片連結(空) |
主辦單位1:苗栗縣政府教育處2:苗栗縣立圖書館 |
協辦單位1:苗栗縣通霄鎮啟明國民小學 |
贊助單位(空的。未填資料。) |
其他單位1:(執行)長紅創意行銷有限公司2:(指導)苗栗縣政府 |
售票網址(空) |
推廣網址https://lib.miaoli.gov.tw/wSite/mp?mp=1 |
備註(空) |
編輯時間(空) |
來源網站名稱全國藝文活動資訊系統 |
活動起始日期2025/05/06 |
活動結束日期2025/05/06 |
點閱數3 |